嘉靖沉迷於修道，修建殿堂、古刹、祭壇、碑文等工程不竭，耗損了大量的白銀。工部尚書溫仁和上疏痛陳“兩三年內就花掉了六百三十四萬七千兩白銀，現三十餘處冇有完工，但內藏早已耗竭……”
林晧然按著影象中的格局，很快便將案例給清算了出來。
“論”是對某個事件或人物，讓你停止群情或許評價。比方楚霸王該不該烏江自刎，亦或者評衡一下秦檜這小我。
唐知府讓人取來林晧然的試卷，看著上麵的筆跡，不由得微微頜首，很對勁這一手行雲流水般的好字。待到看完三篇文章後，便是重重地感喟一聲。
“策”是挑出一個時政題目，讓你出一個主張。比方管理黃河水患，你就要列出幾個彆例，並且臚陳利與弊，閃現你治國安邦的本領。
實在倭寇的題目始於南宋，元朝期間已經非常嚴峻，以是元朝前後兩次出兵日本。
當然，倭寇題目的最大還是內因，主如果嘉靖朝廷敗北和海防廢馳。
跟著前兩次測驗有所分歧，這場測驗供應了午餐，算是府試最後一場的小福利。
顛末這兩次的廝殺，考生人數已經降到了一百三十人，這裡大部分的人都會通過府試，成為大明朝的一名童生。
不過林晧然在策論中，卻不敢將所思所想透暴露來，若真將鋒芒直指嘉靖或嚴蒿，怕是唐知府就得先將他斃掉。
坐在第一排中心的是鄭世傑，一副東風對勁的模樣，眼眸難掩他的那股對勁。恐怕是已經獲得了某種承諾，府試案首必屬他無疑。
隻是這類防衛戰必定冇法產生收益，必定會加大財務的承擔。故而要完整處理倭寇題目，還得有安康的財務和充沛的軍費，建立起一支富有戰役力的海防力量。
隻是穀青峰等人倒是深感憂愁，府尊做瞭如此大的讓步，怕是要保住茂名案首的席位。
一樣是發案公佈的第二天，最後一場測驗開端。
“當為第二!”唐知府將卷子放在桌麵上，非常對勁地給他定了名次。
固然在胡宗憲的鐵腕下，重新清算了軍隊，從各地集結資本加強浙江的海防。單是從廣東就調去了烏尾船和橫江船一百八十艘，有效地打擊了倭寇的氣勢。
帶著滿滿的優勝感，一份帶著幾分意-淫的文章便完成了。
在軍費嚴峻不敷的前提下，底下軍官貪墨成風，克減兵士月糧屢見不鮮，導致本地衛所的兵士大量出逃，衛所職員呈現大量空缺，防衛設施一樣得不到及時維修，乃至找不到一艘出遠洋的戰船。