莫非是這節課換課堂了？王鴻鵠又來到陳述廳，大門舒展。路過其他課堂，也是空空蕩蕩。
“教員，我還覺得我走錯課堂了，剛纔去看其他房間是否有同窗。”
同窗們也隻好從本來的陳述廳轉戰到淺顯課堂，本來報名學習的男生就未幾，就剩王鴻鵠一個男生，也在班級裡顯得分外的刺眼。
韓明東和王鴻鵠不一樣，聽到教員這些忠告，如果王鴻鵠會快馬加鞭地自我趕超，而韓明東表態是冇有題目，但是落到實處彷彿對他有不小的難度。
“我冇看到呀。”
“潘明，我明天早晨有事，教員如果問的話，你就奉告我今晚加班告假。”韓明東提早一天晚課時奉告潘明。
冷颼颼的風呼呼地颳著。黌舍操場上那光禿禿的槐樹，像一名風燭殘年的白叟，受不住西北風的攻擊，在北風中搖擺。雪花不按套路，隨便地隨風起舞……
“彷彿是課本。”
再次折返回到三班課堂，看到教員已經坐在講台前。
當天上午，停止大眾科目測驗。韓明東就帶支筆來到考場，看到王鴻鵠拿著書在光亮正大地找答案，他朝監考教員方向舉起手。
夏季的陽光從窗戶外射進課堂，室內是暖和如春。
“你缺勤率就這麼個狀況，你說你的實際成績能不能好？我計算一下，就是給你平時成績遵循滿勤計分，你的綜分解績才四五非常，我就是想幫你都幫不了。”
當真上了兩堂課後，潘明也冇見到教員查考勤，他也學這類體例逃之夭夭，而是學韓明東的這類體例試圖矇混過關。在他倆的影響下，其他同窗也紛繁效仿，一時候上課人數驟減。在經曆全部國慶假期，班級上課的門生數量更是每況愈下。
“昨晚教員來查考勤了嗎？”
一堂課下來，王鴻鵠都在考慮是不是本身今後也要告假。如果他今天下午也冇來的話，教員不是便能夠歇息一下嗎。
“來啊！為甚麼不來呢？”
“冇事，天不好，我們上課的節拍也快點，你也早點回家。”
“和你的做法都一樣，我剛纔還到一樓的公示板前看看有冇有課堂調課的告訴。”
“人如何這麼少？”兩人異口同聲地問。
“韓明東，這是你的缺勤環境，你本身看看吧。”
能夠和王鴻鵠一樣，重返校園的這批學員的乾勁都很足。開學一個月時候，每堂課的人數都在穩中有升，大師比學趕幫超的學習氛圍濃烈。
講課教員眼睛平掃課堂一圈，“課堂裡的坐位都滿了，要不你到鄰班搬一套桌椅。”