“恩，胡想，建立一個能夠讓統統人有莊嚴活著的國度。”
“你寄父現在？”
至於進入軍隊以後，這些勳貴士族後輩隻要儘力做到最好，他們的表示肯建都會進入到上官眼中，而像劉毅雲如許的淺顯軍戶後輩，在軍隊中想要升職，就必必要學會追求，不然就很難有出頭之日，畢竟在海軍這類合作狠惡的處所，掉隊一步就即是步步掉隊，乃至於最後是天壤之彆。隻是作為一個上官，你是喜好那種當真自斂的士族後輩還是挑選那種心機不正的淺顯兵士呢？這就是個無解的處所。
“自在，以及一個遙不成及的胡想。”
“當時的我並不曉得，我那樣做，實在是在打某些人的臉，天然，我就獲咎了他們。”讓退學成績優良的劉毅雲去乙等班，這背後必定有甚麼見不得人的活動，實在說開了也冇甚麼大不了，大抵也就是地區輕視，財權買賣之類的事情，陳朝兩百年，某些事情已經是商定俗成的常例，哪怕是李秋實，他本身都不敢說他阿誰第三名是不是有某些不成告人的身分加成。
當然周航不至於那麼冇情商的去清查彆人的隱私，他現在也算是根基明白劉毅雲的心態了，不過他另有最後幾個題目想要問一下。
“你跟著我是為了甚麼？”
既然世道不壞，那壞的隻要民氣，百年的安寧，讓全部陳朝的社會階層已經開端垂垂僵化，勳貴和士族兼併絕大多數的書院名額，這類兼併並不是純真的測驗舞弊，這點從周航在南洋海軍書院的經曆便能夠看出來，舞弊者，絕對是冇法在那種強者為尊的天下中儲存下去的，以是這些勳貴士族後輩真正依托家屬的資本，從小便能夠延請名師開端練武習字，家中也有長輩能夠細心把守，隻要不是資質笨拙或者過於惡劣，長大以後，都能夠稱之為英才，而貧民家的孩子，哪有這個前提，自學成才這類說法估計隻要在話本小說內裡才氣看的到，窮文富武，講的就是這類事理。
“前年病逝了。”
劉毅雲不懂，以是他更加儘力，就想要證明，他不比南直隸那些貴族少爺差，究竟證明他也做到了，他在書院的成績非常好，好到最後書院不得不把他晉升到甲字號班，劉毅雲對此天然是心對勁足。
“那你也太高看我了。”