“一米五七”這是他離家之前測量的身高。
比及午餐時分，這群小巫師們又在首席的帶領下一起前去會堂用飯。
當然，題目最多的還是黑邪術防備課的實際知識。
一張跟桌子等大的羊皮紙鋪在事情台上，艾迪用羽羊毫在上麵勾畫著人偶的雛形。
艾迪開端繪製鍊金人偶的圖紙，畢竟要把一小我偶做的和活人彆無二致，還得能像巫師一樣利用邪術，還是很多破鈔些心機的。
自從見到了尼可·勒梅的鍊金人偶，艾迪就非常想要煉製一個，畢竟如果有一個鍊金人偶，他就能空出更多的時候來研討鍊金術了。
但願奧爾加瑪麗能發明雷夫阿誰傢夥的不對勁吧。
鍊金人偶的製作是個大工程，艾迪花了一下午的時候才畫了百分之一的設想圖紙。
一年級的內容本來就不是很多，再加上艾迪本人就比較推行勞逸連絡，以是下午的時候，他冇有再構造著一年級的小巫師們個人補課。
在西弗勒斯把熬製好的魔藥灌進瓶子裡收好後，他獲得了艾迪的提示，給本身的頭髮來了個清理一新，製止了“某斯萊特林是個大油頭還不洗頭”的傳聞。
上輩子間隔“赤成”隻差臨門一腳，成果就出了那些糟苦衷，還因為欠了馬裡斯比利·阿尼姆斯菲亞的情麵，不得不把統統的精力都投入到迦勒底亞斯的扶植中。
而盧修斯·馬爾福則是坐在原地，思慮著甚麼。
先把承諾給李瀟朗的簡易飛劍煉製出來，艾迪開端揣摩本身的鍊金人偶。
盧修斯·馬爾福在圖書館看到這群一年級的小巫師時有些驚奇，當他發明瞭這群小孩子複習知識的體例很有層次時，眉尾一挑，坐在了間隔他們不遠的處所停止察看。
抽了一個小時清算完一年級課程的統統重點難點，艾迪伸了個懶腰。
等他從畫圖中抬開端時，已經快到晚餐的時候了。
小鷹們揉了揉眼睛，肯定對方胸前的院徽是綠色的蛇，再低頭看看本身的衣服上，也確切是藍底的鷹。
至於李瀟朗，盤腿打坐的他在兩個老友清算好儀容儀表以後展開了眼睛，從蒲團上站了起來。
危急感湧上了拉文克勞們的心頭，他們相互對視了一眼，也快速找了個桌子坐下來開端學習。
艾迪在給這群小巫師複習的時候，發明瞭一個題目——這群孩子彷彿連上個學期的一些知識都健忘了。
“明天早上，我在圖書館見到了一年級的全部同窗，他們在一年級首席的帶領下，複習了之前學過的東西。”