“是指我聽不到你說話嗎？”
“你能聽到我說話，但是你就是聽不懂，並且如何學習都學不會。”
這隻是比方，不過唐元要在這麼多修建中找到和影象有關的地區還真的要花上一點時候。
這些修建中應當裝的就是這小我從小到大統統的影象了。
比起其他部位的一片死寂，這裡倒是活潑起來。
【紙質書查詢起來太費事。】
【將近被忘記的短期影象。
走疇昔一看。
他能通過感受區的修建窗戶中看到內裡的人影，應當是這裡的細胞在辛苦奮動著。
圖書館之間另有一些橋梁連接著，以是隻要進入此中一棟修建，應當就能順著內部的路前去其他修建。
汪天逸也獵奇的看著四周，他很早就停學了，又不愛好讀書，固然從其他處所模糊曉得一些大腦的知識，但詳細服從還是很不清楚。
他們看起來很繁忙，在修建物內裡走來走去，快速跑動。
簡樸來講，就像是一團毛線織成的空心的毛線球，唐元就站在毛線球上此中一根毛線上，他要順著毛線找到通向毛線球內部的通路。
“這些小修建乾啥用的，兄弟？”汪天逸指著連在一起的修建問。“活動型和視活動說話中樞有甚麼不一樣的，我說話還分的這麼龐大？”
固然它們之間都是連著的，但如果能直接從“短期影象”進入，就能直接達到這個地區，很便利。
唐元有些不測的看著汪天逸：“你還挺好學的？”
唐元指了指那些修建物內裡的細胞：“你看他們活動的多快，如果我們的賣力感官的細胞也這麼活絡，我們必定能感遭到各式百般的美食了。”
“哦。”唐元簡樸的答覆，這話他完整不想接。
【比來入庫的短期影象。
【直走右拐。】
唐元伸手把他拉了返來：“彆亂跑，我們隻去我們的目標地，其他處所不要去，不然有能夠被髮明。”
這裡就是之前唐元從另一麵見到的阿誰大圖書館，走了這麼長時候，終究繞過來了。而阿誰學者模樣的腦細胞也是今後中一棟修建中看到了揮手的唐元。
【之前學者拿過來的質料彷彿出自短期影象，建議先檢察短期影象，體味這小我的近況。】
很快，唐元便看到一個大腦地區的輿圖呈現在麵前，海馬體的位置已經被標出了，離他們的直線間隔並不算太遠，但卻需求拐過彎彎繞繞的門路才氣達到。
一起上很溫馨，唐元冇看到有其他的腦細胞出來，而那些奧秘的修建則冷靜的鵠立在門路兩邊。