“那太假了。”宋冀寧此時還很沉著，他固然動手比以往重，但也不至於讓曾驫半死不活，他有分寸。
本來題目不在於他能不能考上重點高中，而是季家人底子不信賴他們之間的友情，這令宋冀寧感到不悅。
至於其彆人，對宋冀寧隻剩下敬佩之情，再也冇人說過他作弊之類的話。
“他正在吃早餐，你出去等吧！”
宋冀寧走疇昔拍拍他的背，待他不咳了，將本身買來的豆漿給他喝：“不要急，我來講。”
季椽冇體例解釋將來的教員與本身的乾係。
季椽走過來，滿臉無法：“爸，媽，我不是因為冇朋友才粘著小宋哥的，我隻是想和小宋哥一起讀書罷了，並且我……”
李書蘭掃向滿心滿眼都是宋冀寧的兒子，在心底歎了口氣。
“您說的對，我並非每天都和朋友們在一起，也不肯總和他們在一塊玩，玩久了也會膩，會煩。”
宋冀寧便順理成章的跟著他們到了衛生所。
聽到動靜的李書蘭倉促趕來，神采慘白的抱住季椽：“緣緣，產生甚麼事？”
一群人圍上來非要拉著他一起玩，待宋冀寧回絕後，又敏捷的走了。
如果是十幾年後，校長和教員還得給曾驫的家長賠罪報歉，可惜現在是答應教員打門生的年代，教員嚴肅甚重，校長繃起臉說要給曾驫退學，曾驫家長當即不敢鬨了。
李書蘭指了指火線，對宋冀寧說：“冀寧，坐下。”
會信賴他能考上的，隻要季椽和研討所的人。
不像曾驫的家長，一來就嚷嚷著要把打他兒子的門生退學。
中間的大夫轉向季椽：“不是說另有一個門生受傷嗎？過來我看看。”
疏忽曾驫的慘叫和同窗的驚呼，季椽走上講台，將一張張紙貼在黑板上：“比來總有人說，宋冀寧成績那麼好，必然有學習訣竅，我現在給你們看，這就是他的學習訣竅。”
宋冀寧補習更辛苦了，季椽常常補導他到很晚，很多時候乾脆住在宋冀寧家，兩人連早晨一塊睡覺時，都采取英語對話來練習單詞。
“打得好，就是經曆不敷。”宋冀寧笑著拍拍季椽的肩：“等中考結束後，就該我來為你補習了。”
宋冀寧不解：“李教員，您是指甚麼？”
“冇甚麼，剛纔打曾驫，打到牙齒了。”
李書蘭持續道：“緣緣環境特彆，從小就冇甚麼朋友，以是有了朋友，就不時候刻想和對方在一起。但我感覺，再好的朋友也會膩煩的，所覺得了你們之間的友情，我也不但願你們上同一間黌舍。”