“奇特，傳聞一高是客歲冠軍，現在地質隊用的蛇型機器人就是一高在比賽中發明的，但我看著普通啊？”一名從大學請來的裁判坐在高台上看比賽，同時迷惑地問辦事員。
“因為太欺負人了。”
但是這段時候，除了機器人大賽外，更惹人諦視標是天下嚴打。報紙訊息連篇累牘，整天報導抓捕了多少犯法分子，打掉了多少暗中權勢。並且從重從嚴從快，幾近是抓到即審判即槍斃。
“哪兩個？”
“那我如何冇見他們上過賽場？”
兩人天然也冇孤負蔣傳授的教誨，貫穿極快，讓蔣傳授欣喜之餘又倍感遺憾。
“啊？”
至於電擊木倉，季建國請了幾個技術員一起停止改進，降服木倉身的絕緣質料題目，又好不輕易降服電池題目，正趕上天下嚴打，季建國送了一批給公安局試用，再次接到大筆訂單。
隨後悄聲奉告季椽：“這是北高的，那是南高的。”
蔣傳授見他們悄悄鬆鬆過關斬將，忍不住對他們收回聘請：“季椽，宋冀寧，你們要不要來插手來歲的天下青少年發明締造比賽？”
“你如果看疇昔年的總決賽就會明白，他們上場就太打擊其他門生了，不在一個程度線上。”
這是很多省市第一次參與天下大型比賽，是以極其正視，處所電視台也爭相報導，起到了泛博的鼓吹科普感化，連路邊蹬三輪的大爺都曉得“機器人”是甚麼了。
現在的季椽有宋冀寧。
——電擊木倉！！
後代海內製止利用電擊木倉，有各種百般的啟事，此中一個啟事就是它的“不人道”。但是現在用卻方纔好，冇人會以為這麼對待罪犯是殘暴的行動。
“最大個和最小個那倆。”
裁判：“……這比方真形象。”
“蔣傳授，要不嚐嚐給比賽改個名？”
季椽和宋冀寧對視一眼，不忍心奉告他這名字又囉嗦又冇重點且意義不明，中門生誰敢必定的說本身曉得“發明締造”，萬一本身發明的東西早就有了呢？並且加個會商會感受像拿著條記本插手的學習會，能吸惹人纔怪。
“天下青少年科技創新大賽……”蔣傳授唸了兩遍，點頭：“能夠啊，順口多了，也能讓學心機解我們的比賽衷旨，歸去就找他們籌議！”
一樣因客歲的大熱，外媒也重視到了這項天下性的中門生比賽。固然不泛抱著“吹牛”“搞不好是軍事行動（人太多了）”的設法，但終歸派出記者停止跟從報導。