沈瓔被周煥章的鼻息噴的脖頸癢的很，便推了他一把，“孩子還在這兒呢，爺有點兒正形啊。”
如墨居。
“？”較著周承澤冇聽懂，他隻聽懂了沈瓔不會幫他做挑選這句話。
周煥章聞言低笑，不過倒是也不再鬨沈瓔了，而是也看著周承澤。
“嗯，能夠很好的分派時候。”沈瓔也是點點頭，她宿世的時候多虧了這套時候辦理體例，才讓她冇有淹冇在一堆的瑣事瑣事當中，以是沈瓔對這個彆例非常受用。現在固然人在當代了，但是她感覺有些體例論的東西那就是放之四海而皆準的事理。
周承煦和周蕊放學回到西正院，各自放了東西今後便出來一起籌議著要去小花圃看荷花。
周承澤好不輕易編好了號今後，歡暢的轉頭 ，“孃親，我編好了！咦？父王是甚麼時候過來的？”
周煥章湊上前看了周承澤手頭的事情，也是笑著搖點頭，隻怕是沈瓔又在出甚麼希奇古怪的主張了。便也依言冇有說話，隻是挨著沈瓔坐下了，沈瓔往內裡靠了點兒，讓周煥章的位置更大一些。
“拿來看看。”
拉拉雜雜也是寫了十多項，並且還把甚麼時候睡覺都寫上去了，沈瓔看著感覺真是敬愛爆了！不過這當代的孩子比當代的孩子壓力真是大多了。
周承澤這會兒思路到是清楚了一些，“因為學畫畫的籌辦，我還冇想好啊。並且，我感覺父王到時候奉告我的，實在也不消我想太多。但是，小燕子察看日記就是孃親說的，今後說不定都見不到了，以是我決定還是要寫小燕子察看日記！”
周承澤吃著點心對沈瓔說道，“父王明天安插功課說要去察看小花圃的荷花。”
挑選不能幫他做，但是有些體例論的東西沈瓔感覺還是能夠教一教的，這模樣思惟就比較清楚了。周承澤聽了沈瓔的話，找了張紙過來，把這段日子要做的事情都寫了下來，沈瓔冇有幫他寫，這些東西得他本身來完成。
聽著沈瓔給他闡發，周承澤感覺本身彷彿有些明白了，“那如果不做呢？”
沈瓔湊疇昔看看，見上麵寫著：
倆孩子看到本身孃親皺了皺眉頭，都縮了縮脖子，相互看了一眼，完了，孃親必定不給去了。不過，既然是王爺給安插的功課，顧錦薇固然說是再不滿，功課還是要完成的，便說道，“既然是父王給安插的，那你們就去。隻要一個時候時候，看了就從速返來，明天文章都還冇背，待會兒我要查抄的。”