張漢倒是一臉淡然，將他的書籍遞了過來，我眼睛一掃，上麵用圓珠筆寫著---“我曉得你的奧妙。”
我的頭上已經冒出了層層盜汗，麵前的不是張漢，可那張臉倒是天衣無縫。就算是幽靈，估計也不敢明白日在課堂裡現身，可這傢夥究竟是誰呢？？看著張漢臉上的笑，我多想立即站起來奉告大師這是個冒牌貨。
百思不得其解，莫非這麼大一個活人失落了冇有一小我重視到嗎？當然我不會笨拙到去扣問這件事，隻能單獨坐到課堂靠窗的角落理，假裝若無其事的模樣等候上課。
我再偷眼細心看著麵前的張漢，隻見張漢正似笑非笑地盯著我，看了幾眼我便篤定麵前這個必定不是張漢。張漢不會如此端莊，而是會迫不及待地給我講鬼故事。
現在我隻想大呼一聲鬼啊衝出課堂，可我還是強行壓下驚駭，顫抖道：”張漢，你。。你還好麼？”
我皺了皺眉，道：“這是法律社會，莫非另有甚麼草菅性命的事麼？我就不信會有人這麼放肆。”
課堂中的同窗一愣，接著鬨然大笑。教員的頭髮確切很亂，實在也就是起床倉猝冇有梳理罷了，冇有門生會明指出來。可張漢卻點了出來。
“張漢”也拿出了書籍，抽出一支筆低頭當真地寫起了甚麼。
想到這裡，我不再躊躇了，雖我如寒微螻蟻，可我心也向天空，如此，我便想起了養我的孤兒院院長奶奶說的話，人這平生隻求活個坦開闊蕩。
張漢點點頭，平平道：“我很好，你呢？”
莫非我就這麼讓他白白死去？讓這麼一個來源不明的人白白兼併他的身份？我對得起他的拯救之恩嗎？
第二天，我懷著龐大的表情來到黌舍上課，一起上想好了各種來由來應對教員的查問。張漢死在了內裡，而生前最後打仗的一小我是我，估計很多同窗也都看到了。我該如何應對呢？
說到‘你是個好孩子’時，張漢的聲音變得非常滄桑，清楚是一其中年人的聲音。
那人接過，暴露了悲切之色，能夠是我所說的“張漢臨死”激發了他的哀痛，可隨即他便規複了安靜，點點頭，寫道：“玉在麼？”
那人掃了一眼，眼神冇有太多竄改，敏捷寫道：“本來承情冇這麼簡樸，但是現在你隻要將東西交還給我們，你就與此事無關了。”
叮鈴鈴...下課了。
我下認識道：“你要去哪？”
“張漢”哈哈一笑道：“你還太年青，甚麼事情都寫在臉上。不過，你是個好孩子。”說著便背起書包，慢悠悠地分開了課堂。