幸虧就那麼一下，甘鷺就穩了下來。綠竹再看看彆的男孩兒，十2、三歲的男孩兒很多都還冇有發育，跟甘鷺同一批測驗的男孩兒裡就有兩人比她還要矮小，倒跟綠竹長得差未幾。不過山裡孩子長得皮實，再加上練了一個月的武功，力量不會比她小就是了。
“你彆忘了，一個月後就要上灶。如果她連鍋都顛不起，你讓她如何燒菜？公子讓這些孩子來山莊學技術，就是等著要大用的。哪偶然候讓她漸漸長力量去？再說，選出來的這些孩子裡，就冇有一個是笨伯。我們教的是廚子，能做出好吃的菜來，便能夠了，要那麼足的靈性乾甚麼？莫非你還想培養出一個廚藝大師？”
“綠竹，你先上吧，我驚駭。”柳兒固然長得比綠竹高一些，也還是女孩子中比較矮小的那一類。她看著場上的景象。便冇了信心，身材直今後縮。不肯意先上場。而其他三人站在前麵，較著也不肯意先上。綠竹笑了笑，直接走了上去。
“質量好？”馬教習鼻子裡哼了一聲，“你看看她拋起來的高度，完整分歧標準，可謂是投機取巧，便是那些把鍋顛翻了的，都比她要強。你再看看她是如何拿鍋的？那手恨不得都抓到鍋裡去。如果這是在火上燒菜，手拿得那麼近，早就燙傷了，還能穩拿著不放？力量這麼小，提刀切菜都嫌重，顛勺更是顛不起，如許的學徒，要來乾甚麼？”
雖說感受那鍋越來越沉，但技能倒是越來越純熟，揚起的力道、起鍋的角度、沙子的高度，都做到了最省力、最恰到好處。
“……二十！”馬教習的聲音最後拔了個高。停止了數數。鄭管事手裡拿著一張紙，跟兩位教習籌議了一下，便揮手錶示下一批上場。冇有宣佈過關的考生名單。
接下來就是登科人選的會商。這類登科，並不是把兩項成績相加，再除以二那麼簡樸。不然以綠竹嘗味第一的成績，就算她在顛勺上連鍋都提不起，她也還是成了第十五名，直接被登科了。
第一下勝利，綠竹倒冇有一絲欣喜。因為握著鍋的那隻手，開端悄悄顫栗起來――這鍋，實在太重了。
固然兩位教習的火氣不小，但事涉測驗的公證性，說話的聲音並不大。大師隻看到兩人抬高了聲音在那邊爭論，卻不知他們在說些甚麼。測驗順利地持續進，很快便考完了。
她轉過甚，再察看其他的兩個男孩兒，這兩人身材都比較高大，顛勺相對輕鬆一些。但有一個彷彿均衡感不好，力量固然在，卻每次一揚，總要把沙子顛一些出去。越是如許他就越嚴峻，越嚴峻也就越出錯。隻顛了五下，那沙子就出去了一半，看模樣。估計是登科不了了。