大衛說他看的出來，那些人都躍躍欲試，想要通過我們讓校長給出一個交代，因為這三個禮拜，全校每個禮拜都要死七八位同窗，到了我們複課的那天，一共死了二十八人，還不算小明和李教員。
大衛說班長當時提出，我們也不是不曉得黌舍的難處，但是總的有個說法，不然我們隻好分開黌舍，哪怕真如教誨主任所說出去乞討也比慘死在這裡強吧！實在是受不了了！
大衛思慮了一下，昂首看向我們，“數學課代表去麵前找了找，俄然轉過這個山坡，向坡下望去，驚的連話也說不出來了，我們發明瞭他的不對，走疇昔一看……”
“畢竟那是我爹！”大衛吐了一口煙泡，“以後又死了幾個同窗，連氛圍中都滿盈著這類發急，我爹總能第一時候拖走屍身，最為奇特的是，校長一向都想不出有效的對應辦法，我們倒是瞥見教誨主任每天和個兔崽子似的上躥下跳，但也無濟於事！”
大衛就彷彿化身成這位不幸的同窗普通，嚴峻的咬著大拇指，學著他說話的語氣，驚駭的說，“我瞥見不是李教員的時候還內心輕鬆了一下，要這麼說，我當時的確冇有感受任何不對，但是我是不是也會和小敏一樣俄然就死了呢？”
“教誨主任就說，這事我做不了主，你們問校長吧，一句話把皮球踢給了校長，我們的標語就變成了請校長出來，教誨主任就說你們等著，我去叫校長出來！教誨主任出來彙報了好久，纔出來點頭表示，校長說了，這件事情他會措置，但但願大師不要肇事，規複普通餬口，不然把黌舍的事情傳到了社會上，形成了不好的影響，就會引來卑劣的影響，對大師都冇有好處！”
“我們一聽是校長出來了，都從速停下腳步要聽聽校長說甚麼，校長黑著臉看向我們，情感非常不穩定，一臉的肝火說，黌舍到了存亡存亡之際，正需求大師的同心合力，我創辦這所黌舍就是為了讓大師有個家，有個好的將來，能竄改你們的運氣，莫非你們就不能為本身爭奪嗎？”
“班長聽聞驚的合不攏嘴，如果小媛的說法冇有題目，那麼隻能說影子殺人的伎倆進級了！卻聽那抬小敏出來的男生之一，顫聲驚呼，不會吧！我……我剛纔第一個衝出來，瞥見洗漱間的地上滿是水，能照出影子，我瞥見、瞥見在那灘水裡，是前天死的那名同窗的影子！”
“班長的發起立即獲得了我們這些乾係比較進的人同意，班長、小媛、三四個委員課代表另有我站起來就向我老爹安葬他們處所去了！落日的餘暉灑下來，照的前路一片清楚，可也拉長了我們的倒影，這埋屍的處所就在校園內裡，以是走疇昔用不了太久，爬上了山坡，就瞥見堅固的地盤上豎著一把鐵鏟，我老爹也不在。”