楊局長還想辯論，說：“那我們局黨委的威望如何辦？”
每次聽到陳紅的聲音，宋剛都有一種親熱的感受，甜甜的，沁入心扉，“宋剛，打算都已經實施得差未幾了，我們甚麼時候慶賀一下？”陳紅在那邊恬和地說。
潘局長哭喪這一副臉，說：“市長，真冇體例乾了，書記不共同，我事情冇法開張。您客歲分擔過我們這塊，您也曉得林業這塊的難處，您必然要給我想想體例。”（未完待續）
“嗯，甚麼學曆？”宋剛又問。
楊局長說：“充分呀，他說，‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’這不是反動的教誨體例嗎？他這麼能夠說這話呢？”
宋剛久久地回味著蘇小川這句話，“到頭來，你會發明，輸棋的是你。”這話是甚麼意義？莫非這盤棋本就走錯了？我在和誰下這盤棋？
宋剛越聽越胡塗，這楊局長雜七夾八的說了半天，到底說的是甚麼事？宋剛一點也冇聽清。宋剛說：“楊局長，您疇昔在那裡事情？”
“另有，這盤棋，我幫你走了關頭的幾步。”蘇小川細弱蚊吟地說。
市長的話已經說到這個份上，哪另有甚麼可說的？楊局長從速點頭哈腰的，嘴裡卑謙地說：“是是，我們錯了，我會妥當措置這事。”可貳心想，宋剛如何能不保護我們局黨委的威望呢？但是，官大一級壓死人，即便宋剛錯了，他是市長，我也得履行。冇體例，臉上裝著笑，內心在痛哭，悻悻地出去了。
但是，餘佑在香港。電話裡，餘佑問宋剛，陳總也在這裡，是不是請她接個電話？
本來，第一中學的王長庚教員在上課時給門生講，“同窗們，一年今後你們就要插手高考了，可有的同窗仍然冇有緊急感，這就不對了。高考是一門很公允的合作，魚躍龍門，考上了也就跳出了農門，前人雲：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’前人都曉得的事理，你們如何就不曉得呢？”這話被媒體的一名記者曉得了，就在報紙上做了報導和批評，題目是：“臨江市的德育教誨何去何從？”這但是大件事，教誨局頓時開會研討，會上，楊局長說，我們的西席步隊裡，如何出了這麼個教員呢？那還了得，必須斷根出去。固然有幾個副局長有分歧觀點，但局長那麼果斷，哪還敢提出反對定見呢？以是，那王長庚教員就如許被辭退了。那王長庚教員當然不平啦，就一起告狀申冤，但是，每告一站，成果都是一樣：“保持原判。”