次日上午八點鐘。湘省教誨廳年度事情集會在湘省教誨廳大型集會室準期召開。此次集會估計為期一天。集會將要通過量項議題。以及考覈新一年度教誨廳事情目標。以及總結上一年度的事情成績。集會將宣佈一項首要人事任命。
林錦鴻聽了後有些莫名其妙。不曉得本身要做甚麼籌辦。但沒等他再多問甚麼。那邊他老爸已經掛了電話。林錦鴻隻得收起手機。林錦鴻叮嚀秋月到時候點時叫他。然後本身去了書房。在思慮著林氏基金的問題。沒多長時候。他又再次接到老媽孫曉梅打來的電話。又是一個壞動靜。林氏個人一樣也呈現了問題。股票在兩日內已下挫五點。林錦鴻終究明白。已經有人向林氏家屬的經濟方麵建議摸索偷襲。
兩人正聊著。林錦鴻俄然接到他老爸的電話。電話是他老爸從美國打來的。他也正在措置林氏基金的問題。這段日子林氏基金的辦理彷彿出了些問題。林國棟說林氏基金的問題超出了他的估計。林氏基金在此後一段時候內或許有震驚。讓林錦鴻做好思惟籌辦。
“兩個問題。各自有各自的答案。目標彷彿也很明白。但是問題出來了。當我們將兩個問題綜合起來的時候發明。教誨隻是一塊拍門磚。根本教誨其核心選集合在了高考上。高檔教誨的核心選集合在了畢業找事情上。兩種教誨的保持點就是高考。因而乎全部社會呈現了奇特的一幕。全社會彷彿在環繞高考在運轉。大部分人將賭注壓在了高考上。高考。在全社會的等候下上演著一幕幕過獨木橋似的悲劇……”
“看似兩個問題。但實在是一個問題的兩種提法。為甚麼要實施教誨。為了國富民強。不錯這是我們實施教誨的最底子目標。這彷彿是明白的。但是一到了門生家長身上。他們為甚麼要接管教誨呢。他們會自但是然的答覆。為了高考。為了上個好大學。為了找份好事情。”
林錦鴻不慌不忙的道：“這個我都曉得。我也已經做好接管各種口誅筆伐的籌辦。但是。這一炮我不能不轟。隻要轟出這一炮。纔會引發世人的警悟。辯論的人越多。思慮教誨問題的人天然也就越多。思慮的多了就會發明我說的話另有必然的事理。破而後立。中國的教誨需求先破後立。就讓我收回第一聲號令。讓人們真正麵對教誨問題吧。”
插手此次年度事情集會的有省教誨廳各部分、部屬單位的賣力人。湘省各種黌舍代表職員。以及市、縣教誨部分賣力人。統共二百三十幾人。集會由副省長唐陽軒主持。