“有這方麵的動靜，估計在春節後就能轉正處長。”
即便我學習完了分開平南，這些日子的歡愉，也會給晴兒留下難忘的回想，會讓她感遭到餬口的幸運。
“就遵循你的安排吧，你和蘇處長聯絡一下。本來我是籌算早晨要去舅媽家裡的，如果叫蘇處長出來用飯，我就改天去舅媽家。舅媽這類年長的前輩，她老是想我每天都去她家裡，特彆熱忱。如果我不去的話，舅媽就會說我這是見外，冇把她當一家人。”
並且，將近學習期滿了，能夠有空餘時候，我都想來到晴兒的身邊，多一點時候伴跟著晴兒。來到晴兒家裡，晴兒一小我出去買了菜返來，我們倆在家中相互幫手的做了一頓豐富的晚餐。
“你和蘇處長聯絡一下吧，就說我們請她用飯，看蘇處長明天早晨有冇偶然候。我傳聞，她要轉正了，蘇處長跟你說過嗎？”
“你也抓緊一點，雖說這隻是一個學業總結質料，但對本人來講，還是非常首要，能夠讓下級構造部分的人對你有更多的熟諳。比如雷副部長這段時候給我們上課，他不會對班上每一小我都有印象，如果你寫了一篇精煉的總結稿出來，他抽看到文章的時候，不會能夠在他的心中增加好印象嗎。你看，此次學習的人哪個不是操心的查閱質料，都是想寫一篇好文章，能夠一鳴驚人。”
我曉得晴兒的心機，另有幾天我就要回到雲嶺，平南這邊，又隻是剩下晴兒一小我的餬口。這段時候中，我讓晴兒的豪情很充分，餬口很溫馨。想到如許歡愉甜美的餬口體例很快就要完了，晴兒不免有點悲慼。
“我就隻能寫如許了，將近畢業了，明天早晨找蘇處長出來吃頓飯，你有其他安排嗎？”
我很感激晴兒給我的帶領，以及在身邊對我的指導。在寫文稿方麵，我寫得比較多，之前常常給帶領寫質料，但在一些經曆方麵，晴兒比我多，她也很會抓住帶領的心機。
“以你的文筆，寫出來的稿子如何會丟人呢，說不定是我們班上最優良的。有了好的選題了嗎？”
下午上課，焦波問我：“另有幾天時候了，你的總結寫好了嗎？”
“還在查閱質料，我寫帶領的演講稿有經曆，寫這類學業論文方麵，就完善一些知識。你呢？這個週末寫好了吧。”
一起用飯，歡笑，我就是冇有勇氣奉告晴兒，再過一個周，我的學習期就滿了。到時候，我就要分開平南，回到屬於我的普通餬口中。