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比擬之下，教誨局帶領隨後的發言就顯得索然有趣了，大抵也是熟諳到這一點，發言被較著緊縮，走了個過場，再由伍校長好好恭維一番。
此言一出，頓時激發包含正方很多粉絲在內的一輪熱烈掌聲，頗得民氣。
“上麵請大師以熱烈掌聲歡迎陳縣長為本次演講作一個講評。”伍校長遵循法度熱忱聘請道。
“哎呀呀，國斌，你都如何回事啊？再如許，乾脆你來做保母，我去做帶領算了！”
激辯中，本來對峙救老婆的反方美女領隊教員不知受了甚麼刺激，俄然衝動說道：“要想對得起本身的知己，那就隻能先救母親，然後和老婆一起去麵對滅亡！”
陳國斌當真編了好幾條竭誠的問候簡訊，一一發給了對應的她們，表達瞭如許那樣的體貼之意。他不想現在不珍惜，今後再悔怨。珍惜起首就要從小小的體貼做起。
作為反方領隊的一個二十多歲的美女教員，挑選的是救老婆，激-情彭湃闡述一番，充分表達了對愛情的至死不渝。
好不輕易比及現場溫馨下來，看到一雙雙望向他的目光殷切獵奇的眼睛，年青有為的陳縣長點了點頭，再風俗不過地對著話筒說了起來：“此次的辯論很有開導意義，也很出色……”
“這麼大小我，還要阿姨抱，也不害臊……”
插手辯論的兩邊均為師生異化隊，各有四人，男女參半，麵劈麵隔著三米遠，針鋒相對，想必都是超等辯才專家，籌辦充分，臉上信心實足。
最後，陳縣長目光殷切環顧了一圈，當真作了一番總結：“像如許的辯論，不該隻為辯論而辯論，我們應當從中感悟到一些貴重的東西，應當學會更深切、更全麵地對待題目，更要學會如何作出棄取。我信賴，辯論主題中所觸及到的三小我，如果捐軀一個就能調換到其他兩小我的歡愉與幸運，他們一建都會毫不躊躇地挑選捐軀本身。”
現場鴉雀無聲，一個個聽得甚是細心，對帶領的奇特觀點很有耳目一新的感受。
接下來，兩邊展開了狠惡的短兵相接，極力保護本身的觀點，而專挑對方的致命缺點。因為主題本身就是一個不管如何挑選都必定會讓知己遭到怒斥的沉重題目，兩邊相互狠惡抨擊，均讓對方很難自圓其說，成果辯論就變成了相互深抨〖道〗德底線的對攻戰，愈演愈烈，逐步讓兩邊都對本身的偏執觀點產生思疑，垂垂相互挨近，開端以為不管救誰，都應當獲得瞭解，並更多對〖道〗德理念停止了參議。