“同時，從彆的的一個角度上來看，我們在和彆人交換、相處的過程中，必定會晤對著要把本身的思惟觀點傳達給對方的環境。而要想和彆人說清楚、講明白，那麼需求在傳達思惟之前，對本身有一個充分的體味。隻要本身想清楚、想明白，我們才氣夠和彆人說清楚、講明白。也唯有如此，才氣夠讓表達更加切確，讓相同更通暢……”
接到紙條的張副部長一愣，但還是頓時履行了號令，對口若懸河的於慧娟做了個手勢，說：“於慧娟同窗，因我們有事需哀告急籌議，對你的口試事情停息一下，你先歇息十五分鐘，等一會我們再派人叫你。”
“與彆人相處就是與本身相處！
“刻薄拆開來就是寬大刻薄，不苛責彆人，諒解彆人，諒解彆人，在講究奪目務實，誇大獎懲法則的明天，這是貴重的品格。
“這是因為，在與彆人相處的過程中，我們常常會不自發的要求彆人要如何去做，比如說在來往時，我們想要讓彆人不無私，在合作時，我們想要讓彆人不疲塌。但是，己所不欲，勿施於人，施於人者，己需達，在我們以一種普世的代價觀要求彆人之時，我們也接受著彆人對我們的不異的要求。因此，我們會發明，在相處的過程中，對於彆人的要務實則也應當是對於本身的要求。
“露題？如何能夠？”張家治也呆了。
羅子良也很想曉得，這個於慧娟除了品性上有些題目以外，才氣有多大。
於慧娟經心打扮過，顯得活力興旺，奪目精乾。她過來的時候，朝著口試官們鞠了個躬，並對著羅子良含混地嫣然一笑。
其他幾個構造部的事情職員也都不解，都看著羅子良，聽他的說法。
於慧娟想也冇想就說：
第二天，福台市委構造部鄙人蹋的旅店安插了口試會場。
她坐好後，口試開端。一個口試官翻開了一題目：“你如果對待刻薄兩個字在事情中的應用？”
“諒解彆人的前提是能站在對方態度上考慮題目，而不但是考慮本身的好處和莊嚴。一個同事斤斤計算好處，好貪便宜，能夠是他的餬口寬裕，一人支撐百口;有人在福利分房時寸步不讓，能夠是他一家幾口擠在十幾平米中;有人憤世嫉俗刻薄刻薄，能夠是他懷纔不遇，被外界遲誤了芳華和奇蹟。我們應當明白，真正的大奸大惡很少見，多數人隻不過爭名爭利負氣罷了，大家都有本身的苦處，是他們的疇昔構成了他們的現在，我們應當多一些瞭解，多一些相同。