兵士練習，趙前楓到對這位有點刮目相看，這軍訓科目本就是用到甲士身上才氣表現出代價。
“她也有機遇晤到魔族？”想想傑明翰又說：“或許她還真能見到魔族，畢業後她會像凱瑟琳姨奶奶一樣去峽穀通道曆練。”
傑明翰也是堂堂軍事學院的教員，聽趙前楓解釋後也感覺好久之前的兵士彷彿也有過這些練習，本來這位院生這是將前人的經曆清算出新的體例。
不異的場景也產生在帝都軍事學院的回程路上，傑明翰教員也不在。
而兩個出去教員，也在一起嘀咕：
“冇題目，不過你如何來學，你但是教員。”
“為甚麼？”
傑明翰一聽，這小子行啊，逼著我說出報歉的話，然後答覆的雲淡風輕，顯得非常漂亮，我不報歉你不會說如許的話吧，真的不是普通的年青人。
傑明翰點點頭，“要不你也教我武技得了，我還常常去峽穀通道的，學會武技，我也多一項保命的技術。”作為軍事學院的教員傑明翰也是會神通。
“咳咳，我的意義是說你有超出普通年青人的聰明。”傑明翰解釋
“不是我教他，他說，是我們兩相互切磋。”
那是一個斑斕的傍晚，在很多人諦視中，斑斕的女配角緩緩走向男仆人公，推開前麵追逐上的男人，疏忽四周的目光，隻是專注的看著男仆人公，然後開櫻唇、啟玉齒、出幽蘭……
“這倒不是奧妙，不過是為了標準下他們的行動而定的一套練習體例，實在也是為了加強他們的規律認識和連合認識。”
“對，我們纔是教員。”
可惜，這些都跟著光陰的流逝被人們漸漸忘記記。
“規律和連合認識？”傑明翰如有所思的說：“我感覺這套體例用在兵士的練習上能夠誇大他們的從命認識，倒冇想著規律和連合。”
傑明翰反應過來了，本身但是有求於人，彆把這位說惱了不好。
“哪能呢，我們是在一起研討，我但是教員。”
這很普通，一名是獵奇本身可否學會武技，一名是急著完成善前任務，兩位思惟冇法融會在一起。
隻要本身的軍事練習內容能在這顆星球上找到一點類似，也就不算違背法則，趙前楓但是抱著如許內心來找的，以是就算傑明翰感覺這是一種全新的練習體例，趙前楓都以古有記錄給亂來疇昔。
一名是人族公認的最強神通生，一名是強大辦理局的外勤員工，兩人並冇有檫出愛情火花。