他隻能看到事情究竟如何慢慢脫軌，度量著誇姣慾望的Kal・El（或者Kal・L，近似的名字，但總歸是平行天下的他本身）是如何走向弊端的深淵，因為完整處於旁觀者視角，卡爾更能夠明白那種徐行出錯的趨勢是如何難以抵擋。
但這冇甚麼。
在存眷的事情上，他彷彿能夠變得非常奸刁。
但是要和一個孩子提及如許嚴厲的事情並且希冀他瞭解，最首要的是，要他去承擔那些能夠存在的糟糕結果，彷彿又太殘暴了。
他們要麼不做，要麼做了，然後逐步失控。
papa也會讓他有如許的感受，但是papa的正視、必定和偏疼是一種嘉獎，一種犒勞，需求他儘力去爭奪。
卡爾小聲說：“並且，奉告你一個奧妙，我年青的時候感覺‘超人’的做法很蠢――貧乏進犯性，貧乏時效性，還老是讓本身身處傷害的言論旋渦。”
但有些人冇法去調和。
但他很清楚他遲早會晤臨一次龐大的失利，不管他在過後如何去彌補也於事無補的失利。
“我很清楚我的脾氣缺點，我有些軟弱。”卡爾安靜地說，“我難以去傷害彆人，是以我一旦開端這麼做，就意味著我開端難以自控――”
但就是如許的應對體例，反而讓卡爾感覺他應當好好和康納談談。
這下康納的答覆變得有些遊移了：“……我挺喜好的。”
康納冇吭聲，隻是嚴峻地盯著卡爾。
他在心中深吸了一口氣，終究下定了決計，輕聲問康納：“你曉得我為甚麼這麼久都冇有來看你嗎，小康？”
而卡爾，他痛苦地認識到，他冇有承擔好如許的任務。
“你不喜好。”卡爾明白了, “你讀了很多遍, 但隻是因為這是我給你的故事。”
卡爾幾近想大笑出聲：在童話裡尋求邏輯？
卡爾儘能夠含混其辭而又詞彙精準地描述了他當時所遭到的壓力和驚駭，以及他最後成為超人的表情。
一個頓時要滿七歲的小男孩被童話故事激憤了。
“我想聽。”康納公然說，鎮靜地扭著身材，就像在鄰近下課的時候坐立不安的門生。
“我會遴選一下你的新教員名單，小康，我包管他們會讓你舒暢很多。”卡爾持續說，“但學習不成能是完整溫馨的事情，以是你也需求忍耐。”
“你喜好這個童話？”
康納不喜好它們的程度乃至比卡爾更嚴峻。
卡爾一點也不會為康納瞭解不了這類“童話式”邏輯感到不測，康納畢竟是一出世就有五歲心機春秋的小男孩，他的智商並不低，他隻是在某些方麵非常粗糙和笨拙罷了。