秦川看好多人抓緊最後的幾分鐘在看書。
“為了製止同桌之間偷看，你們位置都分開。”英語教員說道。
秦川持續默寫。
下課鈴聲響了
秦川聽到同窗們都在搬桌子，聲音特彆的吵。
統統人的目光放在馮瑤瑤的身上。
英語教員越看秦川，越不紮眼。
“馮瑤瑤。”秦川喊道。
她很不高興，本來想給秦川尷尬的，但是看起來，她能夠會是班級裡的第二個岑嶺。
“還好我明天背了下，但是另有很多長的單詞，我記不住。”陳淋擔憂地說道。
本國人說的快的時候，她實在有些冇有明白過來，接話也要思慮一會，但是顧延彷彿不消思慮的，和本國人聊的話題，她都聽不懂。
馮瑤瑤硬著頭皮把秦川的默寫本藏在了抽屜裡。
秦川淡定地說道：“我看你，說的這麼理直氣壯，又不怕教員過來搜尋的模樣，應當是轉移了我的默寫本，默寫本是在你同桌馮瑤瑤那邊？”
喬詩莎一聽，不敢接馮瑤瑤手中的默寫本。
前麵的那小我又把兩本本子遞給了陸快意。
“我想，這個時候，馮瑤瑤必定持續轉移我的默寫本吧，我建議教員查抄統統同窗的抽屜，教員你擔憂偷看書，說是作弊，要嚴懲，那偷我默寫本的這個行動，是不是作弊呢，要不要嚴懲呢，我感覺這個行動卑劣，起碼應當告訴家長，好好管束吧。”秦川說道。
不經意間，他的嘴角微微往上揚起。
秦川把默寫本丟給了前麵的那小我。
英語教員瞟了一眼秦川，又看了一眼顧延。
英語教員看同窗們在看書，本來她想給他們非常鐘時候看書的，但是看秦川也在看英語書，諷刺道：“平時不儘力，臨時抱佛腳是冇有效的，早知如此，何必當初，不過，有些人啊，就算儘力了，也冇有效的。放動手中的書，籌辦一本默寫本，開端默寫了。”
陸快意默寫出了大部分。
“本來就是一個學渣，他們那種鄉間處所，小學都冇有英語的，初中的教員本身英語都說不清楚，能教甚麼，他們高中的英語程度跟我們這裡小學三年級差未幾，欠比如的。”陸快意陰陽怪氣道。
英語教員的神采非常差，擰起了眉頭，問馮瑤瑤道：“你為甚麼要拿秦川的默寫本？”
馮瑤瑤一驚，來不及多想，前提反射的把默寫本放回本身的抽屜。
陸快意臉又漲的通紅，把秦川的默寫本遞給馮瑤瑤，站起來講道：“你胡言亂語甚麼，我甚麼時候藏你的默寫本了，你不要含血噴人好嗎？”