“哎，肖教員，你呀……”劉教員彷彿還想說些甚麼，但未等他說完，就被身邊呈現身影打斷了。
她的桌上一樣也放滿了門生們送來的花束，不過種類皆是蘭花。不管宿世還是此生，肖以茗唯對蘭花情有獨鐘。蘭的花語是淡泊、高雅、賢德，門生們感覺這類教員最愛好的花很合適她的氣質，因而在這天不約而同的送了她這花。
“這倒是個風趣的設法，但是你會做麼？”
“恩，我們一起去。”
一出電梯門，肖以茗就感覺明天的氛圍格外分歧。每間辦公室裡都傳來歡暢的笑聲，從內裡都能感遭到室內瀰漫著的高興氛圍。她推開門走進美術係的辦公室，發明每一個隔斷的桌子上，都擺放著一束束斑斕的鮮花。肖以茗有些不風俗這類鮮花異化著的香味，快步走到本身的辦公桌前。
肖以茗對身邊這個看起來微胖且忠誠的劉教員微微點頭，淺笑道：“是門生們太客氣了。”
肖以茗瞟了他一眼，拿起一旁的教科書，“上課去。”
十年樹木，百年樹人。對於門生的培養，畢竟不是件輕易的事。教員們要做的，不但僅是要在知識上加以指導，更要在門生的思惟和行動長停止指導。
肖以茗聽她這麼一提示，纔想起來另有這麼個袋子。她收回已經踏上樓梯的右腳，回身回到客堂，坐在了何畹彤身邊。
“呃。”何畹彤完整冇有考慮到本身底子就不會製作巧克力這回事，難堪的咧了咧嘴角，攤開雙手，無法的答道“哎呀如何辦，我不會哎。”
“但是，這些巧克力真的是我們的情意。固然不是甚麼貴重的東西，但真的但願您能夠收下，這是同窗們的一片情意。”
肖以茗見著她敬愛的神采，來了興趣。她忍不住問：“那你籌算如何做？”
王嫣然怯怯的看向一旁的劉教員，麵露難色。似是曉得本身在這裡分歧適，劉教員對肖以茗打了個號召：“那肖教員，我先歸去備課了。”
“我有本身的原則，教書授講義就是我應儘的職責。他們的情意我感遭到了，但禮品我萬不能收下。”
“是巧克力？”何畹彤翻開紙袋，看清了內裡的物品，“以茗不喜好巧克力麼？”
“肖教員……”發作聲音的是一個身材嬌小的女生。
肖以茗微不成查的歎了口氣，現在的孩子啊，攀比心太嚴峻。他們受環境的影響，把對教員的謝意牢固穩定的存眷在了送禮品或者送花束的這些方麵。但實在他們不曉得，最好的感激體例，莫過於當真學習教員所教的知識，或者成為一個有代價的人。