林軒撫心自問，當初，如果不是科舉必必要台閣體，他會不會十年如一日的練字，即便喜好，隻怕也不會如此冒死吧！
“好，上麵我來給大師講一個懷素種蕉學書法的故事，懷素生於公元737年（唐開元25年），湖南永州人，懷素很小的時候，在零陵書堂受戒削髮爲僧，法號是懷素。懷素經禪之暇，頗好書法。在禪房，人們很少能夠聞聲他的唸佛聲.......”
“我冇凶，我在那邊教他們握筆，他們卻在那邊議論等會吃甚麼，一點都冇把心機放在練字上，如此玩物喪誌，底子就難成大器。”林軒本來就有些活力，聽到這個教員又一味偏袒孩子，直接氣的把內心話說出來。
而最首要的是，現在人們已經不再用羊毫寫字了，孩子們從小用鉛筆，長大了用鋼筆、圓珠筆、具名筆等，羊毫對他們來講，僅僅是一門特長，一門可學可不學的東西，因為向來冇有任何人要求他們在某個場合必須用羊毫，高考不考，並且羊毫字也不再是宦途的拍門磚。
他中間的阿誰孩子刹時被吸引，直接嚷道：“我要吃雞腿堡。”
他又有何態度，去怒斥孩子們不當真學習書法呢！
林軒走到金思惟少兒書畫黌舍，才發明所謂的書畫黌舍就是小學對門的二層樓的三間課堂，林軒嘴角抽了抽，不會這黌舍就三個要招的教員吧！
林軒不疑有他，直接把筆莫非中間水盆泡開，然後沾了墨汁，在此人看完的報紙上寫了幾個大字。
比方：“這是第一節課，我們先來學習如何握筆，看我，我們要用三指執筆，對，如許......”
林軒歎了一口氣，重新站回講台，拿出了招生教員給他的質料，本來他感覺本身翰林出身，教一幫孺子那是手到擒來，更何況他還教出三個才子，可現在，他卻決定先給孩子們講講質料上有關書法的風趣的故事，畢竟，在冇有外界的壓力下，興趣纔是最好的教員，隻但願他們對書法有一絲愛好，今後能閒來無事，動動羊毫。
林軒看著回身歸去的教員，又看看屋裡本身的門生，俄然歎了口氣。
女孩子搖點頭，說：“我不想喝可樂，我想買甜筒。”