“扶貧事情隻爭朝夕，但是，向下級申請摘掉貧苦縣的帽子，能夠緩一步。”
“我家孫女個子小，坐後排被前麵的同窗擋著，看不清黑板上的內容，坐前板，離黑板太近，眼睛和腦袋整天斜著，我都怕時候長了，她眼睛壞了變成斜視，還怕她得頸椎病哦。”
學齡兒童增加，天然引發教誨資本緊缺，現有的黌舍不敷用了，建新黌舍一事迫在眉睫。
丁誠手腳敏捷的給黃雁聲倒茶，問道：“書記，您來了，我剛想給您打電話。”
黃雁聲道：“嗯，跟他們說，我們直接疇昔就行，不要發兵動眾，不要影響門生們上課。”
黃雁聲道：“我曉得，有些同道瞥見其他處所的扶貧事情出了成績，摘了貧苦的帽子，內心焦急，就想著我們縣裡的扶貧事情，勢頭傑出，也能夠向下級申請脫貧。”
“嗐，劃學區那是不成能的！”一名爸爸大聲道：“你們想想，麓豐縣城區現在就這麼兩所黌舍，重新劃校區如何劃？把這些生源分彆到另一個小學，那另一個小學不就變得和朝陽小學一樣擠？如果不分彆到另一個小學，總不能把我們縣城這些門生，分彆到底下州裡的學區去吧？”
此次集會，就是針對這些題目召開的。
除了這些，另有就是一是黨員乾部的心態產生了竄改，感覺扶貧事情已經獲得成績，思惟就產生了竄改，事情上開端鬆弛，一心隻想著如何出風頭，如何向下級邀功。
“這是實打實的成績，是統統黨員乾部共同儘力的成果，是大師辛苦事情的回報。”
也有些乾部，行事風格鹵莽，不長於和大眾相同，形成百姓對當局事情的不信賴，從而激發衝突。
丁誠看了一動手裡的記事本，道：“安排好了，週三上午十點，也就是後天，教誨局帶領伴隨書記去朝陽小學實地調研。”
是這個事理！世人連連點頭。
麓豐縣的扶貧事情，這幾年景效明顯，麓豐黃桃在縣當局的大力推行下，更是名聲大振，麵向天下。
就拿教誨來講，麓豐縣獨一幾所小學，都是幾十年前建成的黌舍，這些年也隻是增加了講授樓，並不能完整減緩人丁增加帶來的教誨壓力。
“做出了成績，想要獲得下級的必定，這是普通的。”
“好的，曉得了。”黃雁聲一邊說著，一邊又道：“去朝陽小學實地調研定在哪一天？教誨局那邊安排好了嗎？”