高教員眼中的對勁一閃而逝，揹負起雙手，一副高談闊論之態：“很簡樸，三國時吳國針對諸葛亮的到訪，先是文臣用學術群起而攻，然後是武將揭示武力，震懾諸葛亮，我們也和吳國應對之法一樣，用我們人多的上風，用學術對林楓停止打壓，然後再出一道不成能完成的病例，讓林楓去診治，如許最後我們會完美的克服林楓。”
如果不是這些人實在太離譜，賴文麗絕對不會氣的這麼狠。
賴主任看了他一眼，這個教員她曉得，有勇無謀，不過為了鼓勵彆的教員提出定見，她用心裝出一副謙虛接管的神采。
但是想要挽回尚海醫學院的名譽，克服林楓，這個彆例最好也最保險。
此次傳聞林楓要親身前來應戰，賴文麗非常正視，她想把前次輸掉的麵子，贏返來。
王教員一臉對勁，他隻是隨口一說，冇想到賴主任竟然采取了本身定見。
沉默一陣，賴文麗掃視一眼世人，發明世人看到她的目光，紛繁低下頭去。
賴文麗感喟一聲，無法的看向此次應戰的建議者，也就是高教員。
高教員微微一笑，說道：“賴主任，我與林楓交過一次手，這小我的中醫非常高超，是一個有真本領的人，以是我們千萬不能抱著對路邊那些坑蒙誘騙的無量大夫一樣的觀點，必然要對林楓引發充足的正視。以是我建議這一次，我們能夠效仿三國期間，吳國針對諸葛亮的做法，用站們人多的上風，一起加攻林楓。”
賴文麗活力的結果就是，現場二十名教員，一個個變成了悶葫蘆，啞口無言。
賴主任點點頭，不過有些擔憂的說道：“打算不錯，但是東吳對於諸葛亮到最後，還不是諸葛亮大獲全勝，留下千古雋譽，我們會不會成為第二個東吳呢？”
聞言，眾教員固然有些氣憤，不過他們自以為與高教員比擬差得遠，連高教員都被林楓打敗，那他們又如何敢出頭？
“很好，剛纔王教員說的不錯，我們能夠藉助人多的上風，用人海戰術來對於他。”
“林教員，為甚麼我們不直接坐去往尚海的火車，而是要從西方繞一圈呢？”林思思看動手中的火車票，非常不解的問道。
“哈哈，賴主任放心，林楓不是諸葛亮，他也冇有諸葛亮的經天緯地之才，以是隻要被打壓的份。”高教員朗聲笑道。
“林教員，你真聰明！”林思思一臉讚歎的看著林楓，這個男人真是讓她太崇拜了。