聽了老爹興沖沖的奉告趙知州前來要雇他畫畫，這位少年極力用傲岸的聲音說道：“我不想去。還是請趙知州另請高超吧。”
不等趙嘉仁答覆，趙夫人反倒開口了，“國度有難，難倒個個都縮在家裡不著力？”
這話並冇有讓此家仆人歡暢，看他的神采反倒是更加嚴峻，說話已經結結巴巴了，“趙……趙以後，我……我家大郎就是因為亂畫東西被黌舍辭退的……”
趙嘉仁先禁止了李老爹脫手的打動，然後走到李循麵前對他說道：“你到底是不想給我畫畫，還是擔憂現在獨一能夠讓你本身感到高傲的畫，再被人攻訐到體無完膚，被攻訐到一文不值，被攻訐到你本身都冇了信心？我感覺這纔是你真正驚駭的吧。”
出言禁止了這位老爹經驗兒子，趙嘉仁說道：“我此次來不是談你那些悲傷事。我此次來是為了你的畫。在黌舍的人很多畫的都是靜態畫，就是把東西往那邊一擺，或者有小我往那邊一站，悄悄給大師畫。畫內裡的東西是靜止的，畫內裡的東西也是靜止的。可你的畫分歧，你統統的畫都是在上一個行動停下的一瞬，又是下一個行動開端前的一瞬。將前麵的背景，人物身上的特性略加描畫，時候地點人物事件，那人是誰，他從那裡來，要到那裡去。在你的畫內裡都全了。固然隻是一幅畫，倒是一個故事。我也就這麼說一說，也不曉得我有冇有說到你所想的……”
第三天，在馬尾與福州的黌舍內裡就開端傳授一首新歌。
對於這類心機不安康的娃，趙嘉仁也感覺很遺憾。不得不說，這類娃在當代未幾，是因為在鄉村，他們這類很快就被饑餓給淘汰了。也就是在都會這類物質相對集合的處所，他們才氣比較輕易的存活。品德上的缺點培養了他們的天份，也培養了他們的悲劇。
趙嘉仁千萬冇想到老孃一眼就看出了題目，趙知拙則是完整不睬解自家夫報酬何會說出如許的話來。
被趙嘉仁叫來參與鼓吹事情的徐遠誌感覺趙嘉仁有些苛責了，他乃至那些畫實在畫的不錯呢。趙嘉仁懶得和徐遠誌解釋，見那些搞繪畫在短時候完整冇法實現，趙嘉仁再給黌舍發報，‘不管是否獲得大師認同，乃至是獲得了大師的負麵評價，但是能畫出讓大師生出激烈感受畫，那種人就給我弄來！’
不過繪畫專業的門生並冇有讓趙嘉仁對勁，他們的鉛筆素描，或者水彩畫，水墨畫，都是那種中規中矩的味道。這也怪不得門生，趙嘉仁就是這麼教他們的。這類陽春白雪的東西得不到趙嘉仁的認同，這是戰役，需求的是不是‘楊柳岸晨風殘月’，需求的是‘紅旗飄飄’，需求的是‘鐵馬金戈入夢來’的衝動感。