“師哥，我方纔發明瞭一個題目。”
“園長阿姨，實在我另有好多東西都不會呢，並且我和那些小朋友才方纔熟諳，實在我也很捨不得。”
“師哥，這是我發明的題目，就是在相對論的根本上發明的藐小題目，這也是空間打動構成的道理。”
林炎說話的語氣裡儘是擔憂。
“茹茹，你說的這些師哥有一些聽不太懂，我們先回家，回家後你漸漸向我解釋好嗎？”
林炎看向陳茹茹，陳茹茹還在奮筆疾書地寫著，林炎走疇昔，看到陳茹茹在短短的幾分鐘以內就將一張紙上麵寫滿了運算公式。
陳茹茹說的話很通俗，林炎有一些不太明白。
“茹茹，這是……”
林炎說完，就掛斷了電話，冇一會兒，他就把車停在了幼兒園的門前。
林炎跟著保安來到了園長辦公室，園長正和陳茹茹聊著天。”
“好。”
“好。”
幼兒園園長說話的語氣有一些無法。林炎聽到這裡，覺得陳茹茹又惹了甚麼禍。
“教員，我甚麼時候能夠畢業呀？”
“曉得了，園長，我這就疇昔。”
林炎笑了笑，持續和幼兒園的園長說話，而陳茹茹也在這個時候跑到了一旁，拿起桌子上的紙筆就開端寫了起來。
園長現在已經完整教不了陳茹茹了，因為幼兒園任何一個教員說的她都明白，最首要的是，陳茹茹現在的程度完整能夠教教員了。
“但是園長，就算茹茹現在有那麼高的智商，可她隻是一個五歲的孩子啊，幼兒園不收她的話，又能讓她去甚麼處所上學呢？”
“林先生，如何做是你的事情了，這個是我的先容信，你帶著茹茹去辦理升學手續吧。”
陳茹茹說話的語氣很客氣，完整不像是一個五歲小女孩能說出來的。
園長很乾脆地就把話挑瞭然，幼兒園的教誨程度已經完整教不了陳茹茹。
“感謝園長了，茹茹，我們走啦！”
園長說著，就拿出了一封先容信，遞給了林炎，林炎拿過先容信看了一眼。
林炎看著陳茹茹，陳茹茹有些不高興地點了點頭，她很但願有人能夠瞭解她。
陳茹茹跑到林炎身邊，小聲地說了一句。
“林先生，你先不要那麼衝動好嗎，你mm並冇有犯甚麼弊端，而是我感覺你送她來錯處所了。”
陳茹茹說著，就算出了最後的成果，放下了手中的筆。
“林先生，你不要曲解，我的意義是說，陳茹茹現在完整有大學程度。”
林炎聽到園長的話後有一些不太瞭解，他曉得陳茹茹現在的學習速率很快，並且瞭解才氣也很強，可就算是如許，陳茹茹也冇有上完幼兒園。