丁教員坐在地上，一邊大喘氣一邊說：“狡兔三窟和賣友求榮，狡兔三窟能夠讓我逃命三次，賣友求榮是，隻要我決定出售隊友，仇敵就不會進犯我，但隻要策動技術，我必須知無不言言無不儘。”
丁教員第三次瞬移，呈現在體育場門前，見邢燁畫好了第二個鋼琴二維碼，嚇得舉起手大聲喊：“我說，我甚麼都說，關於我曉得的狄況他們的事情全奉告你們！”
這速率也是偶然效性的，最多三天，超越三天就很輕易忘記，並且會混合。
想要救鏡子, 起首要成為初級玩家, 才氣觸碰到體係更深的本相。
曹茜早就坐不住了，兩人在體育館前見麵。
邢燁：你費錢雇人？哪兒來的錢？
邢燁：我們去看一下。
邢燁肯定本身冇有消弭重繪之筆，但這個才氣主動消逝，而腦海中也冇法天生利用初始技術的介麵。
與鏡子聊累了後, 邢燁靠床小睡一會兒，約一個小時後，他展開眼睛，翻出紙筆, 坐在書桌前練習畫二維碼。
邢燁發明本身還蠻享用這類被無前提寵著的感受，不過這麼做很輕易將孩子養歪就是了。
邢燁立即給曹茜發資訊：他們還在體育館嗎？
但牢記不能心急, 心急就輕易被體係所節製，按部就班比較好。
“揍他，不要靠近，遠間隔揍，”邢燁命令道，“到時候毆打教員和踹門都能夠推在我身上，我爸能擺平！”
她公然冇有如邢燁所說老誠懇實去歇息, 邢燁本身也一樣，還在猖獗練習，冇資格說她。
兩個初始技術滿是保命的，另有一個策動前提是賣友。
重點還是進步本身的氣力。
就算小一半，也是鋼琴啊！
練習的是鋼琴、《安魂曲》以及在關嶺手中看到的三張二維碼，目前他們能夠利用的隻要這些。
這話說得曹茜的行動不由一頓，實在太招人恨了，實足的紈絝後輩。
這麼一砸不死也得重傷，可跑步機落下的處所冇有丁教員，他俄然呈現在彆的一處。
曹茜：已經上課了，門生們都走了，留在體育館的隻要丁教員。
曹茜：需求你給我轉一萬塊，她們等著要錢呢。冇有你那麼豪放，我們朋友圈不一樣，我一次給二百塊，也冇有建群，隻找了一些乾係好的女生。
他上學時從未被教員找過家長，家長會也是被誇的。進入遊戲後，反倒體味到被有錢父親罩著的感受。
內存卡中的視頻，換個說辭說不定會有彆的一種解讀。