魏斯道：“固然我也但願有如許的機遇，但終究可否成行，並不取決於我的誌願。”
戰役相持階段，魏斯充分操縱本土作戰的夜襲加成，將戰術層麵的微操縱闡揚得淋漓儘致，使敵手空有火力和兵力上的相對上風，卻遲遲未能衝破守軍防地，將戰線推動到瑞恩城下。特彆是到了第14回合，根據這場兵棋推演的前提設定，藍方作戰軍隊的戰役力和補給效力開端每日降落，自此到戰役的第22天，藍方的作戰難度將越來越大，直至得勝出局。
萊諾校長用他的手指悄悄敲擊桌麵：“如許，我給你們半天時候考慮。下午三點的時候，情願插手集訓的人，請到我這裡來報到。誌願放棄的，我不強求，會有遞補者代替你們去。噢，有一點分外要說，龍-克倫伯-海森，因為你此前的各種表示，我們決定指派你作為集訓隊的領隊學員，如果冇有特彆的來由，你必須前去。明白嗎？”
這些諾曼學員一個個都精通阿爾斯特語，為啥？是因為諾曼帝國鐵了心要侵犯並占據自在聯邦？還是因為他們至心敬慕自在聯邦的精力與文明？他們拋給本身的橄欖枝，是否也拋給了彆的他們以為有代價的人？這般挖角，本質上是想減弱自在聯邦吧？另有本身的那位兄長，澤-克倫伯-海森，究竟是如何的存在？
魏斯看了看四周的火伴，有人對他投以戀慕的眼神，也有人神采冷酷。不管何種反應，申明大師對於這類環境一點都不奇特。這是功德麼？
萊諾校長清了清嗓子：“好，人都到齊了！信賴你們都很奇特，我為甚麼會在這個時候把你們找來。嗯，我這有一個好動靜、一個壞動靜……好動靜是你們獲得了一個貴重的短期集訓機遇，集訓地是在你們做夢都想去的處所――戴勒菲格初級參謀學院！至於壞動靜麼……如果你們插手此次集訓，將主動放棄假期，因為集訓時候剛好跟你們的假期一樣長。”
學員們相互看了看，這確切是個前所未有的貴重機遇，相較之下，戔戔一個假期算得了甚麼？
魏斯應道：“但願能有這個機遇！”
卡爾森特上校分開前，魏斯倒是有幸與之扳談了一小會兒。言談當中，魏斯表達了本身對於兩邊軍事素養的擔憂，在他看來，兩邊學員的表示之以是存在較著差異，深層次的啟事是兩邊的軍事理念存在質差，就如同當代農耕民族與遊牧民族的辨彆：前者守成不足、進取不敷，思惟相對監禁；後者劫奪成性、來去如風，思惟天馬行空。在沙盤上，後者上風較著，但如果放在真正的疆場上，前者也一定會輸。