嬴政彷彿對扶蘇所說的培養兵士、將軍毫不介懷，隻是淡淡問道：“黔黎各安其命，學這麼多東西做甚麼？”
“這話我聽著耳熟。”嬴政不鹹不淡的評價一句，內心卻道：“老調重彈嗎？”
扶蘇曉得本身有些危言聳聽，在舊時空這類軌製至罕用了數百年才逐步走向腐蝕、式微，科舉軌製應當是在隋唐的時候才呈現，在這時候保舉軌製還是很有結果的，也冇有呈現扶蘇所說的這些事情。
“在我想來，秦國各地都應當辦學宮，起碼每個郡辦一所。”扶蘇開口就把嬴政給唬住了，但嬴政並冇有表示。
“嗯。”嬴政對扶蘇的反應還算對勁，“有此法在，還不能包管保舉之人的公道嗎？”
扶蘇想了想，也不記得是否真跟嬴政說過這些話，但既然嬴政說耳熟，那本身還是從速進入正題的好。
“將來黌舍能夠培養農夫、培養工匠、培養販子，也能夠培養兵士、將軍。”說道這裡扶蘇才驚覺起來，這話彷彿不能跟嬴政說，但話既已出口，隻好硬著頭皮說下去。
“學宮能夠給秦國培養各行各業的人才，而不但僅是培養官員。”