下了出租車，兩人就此彆離，一個回黌舍寢室，一個則回內裡的宿舍。一到宿舍，陸叁叁當即擼起袖子，兩隻鞋子一甩，腳勾上門，抽出一張白紙就開端搞設想。
出租車司機驚奇的轉頭，如同看一個傻子。
“我和他如何能夠是一類人啊？”陸叁叁不由急了，“他那麼中二，又是殺人犯，我如何和他一類人啊？”
“太震驚了，”閨蜜還在感慨，“都讓人分不清到底是天賦還是瘋子。”
“你說，所謂裝逼到底是甚麼？”很久，閨蜜問出了一個哲學題目。
“對，我們包一輛大巴，把同窗都叫過來。”陸叁叁想起本身還是班長，或答應以構造一些活動。
“那也挺熱烈了，到時候我們能夠玩激辯群儒、諸葛弔孝、罵死王朗，”閨蜜興趣起來，不由學著台詞開罵，“我從未見過有如此……”
鉛筆在圖紙上不斷的滑動，不時擦去幾根線，不時用手虛握，垂垂呈現一些題目。因為加的東西太多，羽扇變得極其龐大。
然後就是優化細節，畫上斑紋，有些處所能夠嵌上led燈。尋覓合適的羽毛，鵝毛明顯小了一些，需求鴕鳥毛。網購翻開，隨便一搜，全都有，感激當代物流。
起碼有兩件東西是冇法縮小的，充電寶和手機，而為了團體的美妙，羽扇比例不免團體放大。但轉念一想，做大號的也不錯，留出一些空地，說不定今後還能加點東西，本身又何需求和宇宙諸葛做一樣的扇子呢？
有些人冇法瞭解裝逼者的邏輯，進而主動幫他腦補出可駭的詭計論。而裝逼者一樣冇法瞭解，如何天下上另有不睬解裝逼的人。——裝逼者語錄。
“我前幾天還和警方聊過，”爸爸一遍脫鞋，一遍開口，“他們和我說，千萬彆讓你閨女再做殺人兵器了。”
“唉，又是這句話，”父親明顯也相稱體味她，“我就怕你這條路上走太遠了，身懷利器，殺心自起，你明白麼？”
起首，我也要做一個扇子裝逼。從察看來看，宇宙諸葛的扇子彷彿是一個遙控器，遙控屋子裡的諸多電器設備，包含讓茶壺主動倒茶等等。同時，此中另有一根羽羊毫，能夠拔下來寫字，其他服從暫不明白。
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想想看，測驗的時候，彆人都是拿著筆寫字。我是從羽毛扇上拔下下一個羽毛寫字，然後提早交卷，搖著羽扇走出課堂，一看卷子筆跡工緻答案全對。這可真是……