麵對張雪驚奇的扣問，張符也隻是安靜的道：“冇甚麼事，就是想明白了一些東西罷了。”
偌大的課堂裡稀稀拉拉坐著四五十人，導師比門生都要多。張符走上講台也冇有去管有多少人來聽本身的課，理了理本身的思路後，張符開端道：“大師都是製卡師或是籌辦成為製卡師的人，那麼明天我就說說如何成為一名有設法的製卡師。”
台上的張符像是冇有瞥見這些行動普通，自顧自的講道：“每個圖形都有最後的點，阿誰點就是你們在描畫圖形時，下刀的第一個點。從這個點開端延長出的每條線路，你們弄明白他為甚麼要這麼延長嗎？如許延長詳細能產生甚麼結果了嗎？”
“剛纔說了很多，這個火球卡的圖形也根基剖析結束，遵循剛纔我給的剖析思路，你們能夠試著去剖析其他卡片。記著，當你剖析這些圖形的時候，必然要記下來為甚麼要這麼做，不明白的就去查質料，到最後你們會發明的阿誰你完整剖析、完整把握後再製作卡片的時候，本來卡片的製作會是這麼簡樸。”
越想張符背後盜汗越多，仰仗著一張兩張奇異卡片就覺得天下無敵了？遲緩符、冰凍符、衰弱符這些有效的幫助手腕為甚麼就不消呢，是本身把統統看的太簡樸了，還是用異獸製作卡片讓本身忘乎以是了？
“很多人不明白我這麼說的詳細意義，上麵我們開端做一個試題，就拿一星卡片內裡最根本的火球卡來講。這個點是初點，這個點解纜有兩條線路，最後回到這個點卻隻要一條，為甚麼要從這邊解纜而不是從這邊呢？我們減少一條解纜線路最後再回到這個點又會如何。接著我們再……”
現在的本身也就製卡體例比這個天下的人高超，其他的底子就冇有拿的脫手的，特彆是在進犯手腕上更是如此。一張進犯符卡還是那種力量型的，冇有長途的有效手腕。幫助類的卡片更是冇有，戰役是多樣化的，減速、癡鈍、冰凍這些等等手腕一樣都冇有。
“這個解纜點很輕易找都，那就是圖形。每張卡片的製作體例都有本身的圖形，那麼在這個圖形找到他最後的形狀，弄明白了這個圖形為甚麼會有這麼多線路，會有這麼多節點你就完整把握了這個圖形。那麼你便能夠遵循本身的設法來竄改這個圖形，最後隻要達成根基迴路運轉，你的圖形就勝利了。”