有一種遍及的征象，那就是常常在交項目標時候，大師都想儘體例費錢，因為如果錢花不完，下一個項目有能夠就拿不到這麼多錢了。有人說，高校就像一個菜市場，科研職員就是包了此中一個攤位，進賬出賬從那邊過。
現在的可研經費能夠去買科研設備、去做事情，但是不能給小我。因為科研職員的支出和獲得經費不成比例，再加上有些科研單位的績效人為都是從經費裡開，以是大師都動這個腦筋。
搞科研的人全天下幾近哪兒都去過了。為甚麼那麼多人想往科研機構裡擠？科研職員和高校西席究竟應獲很多少酬謝？本來是詳細的，但科研經費肆意安排的究竟，卻默許了這些灰色支出的存在。
我馬上下床，穿上衣服後就出門。我想去北大內裡轉悠一圈。因為我內心俄然想道：或許北大的校園能夠讓我找到措置題目的靈感。
但是我卻發明本身底子就冇有睏意，因為明天去見項校長後的環境讓我感到內心很不平穩，忐忑得短長。其實在來北京之前我也估計過這件事情並不是那麼輕易便能夠辦成的，但是當時候的我內心卻充滿著龐大的但願，而現在，我發明本身內心內裡的那種但願彷彿在減少。
科研經費的利用，諸如擴大開支範圍、私行調劑預算、突擊采辦設備等屢見不鮮。中國科協一項調查顯現，科研資金用於項目本身僅占4百分之四十擺佈，大量科研經費流失在項目以外。
項校長固然是科學家，但是在北京物價、房價這麼高的環境下，他也當然會對物質的東西動心的，畢竟他也是人。
在科研圈內有一種項目老闆，這些人就是專門跑項目，然後再與彆人吃背工。普通項目老闆和駐京辦乾係密切，因為要靠駐京辦打頭陣，與部裡牽線搭橋。每年三到蒲月是岑嶺期，一向到六月立項前，駐京辦是項目老闆的首攻陣地，等項目和經費下來了，駐京辦就逐步冷僻了。
中國教誨撥款分離把握在國度教誨#部、財務部、發改委、科技部等部分，而撥款的首要體例是項目製，即申報項目，審批通過立項後撥款。但是這類撥款軌製，要求高校必須耐久建立與把握財權的部分的傑出乾係。
我頓時恍然大悟：冷主任的意義很清楚了，援助的就劃一於他私家的了。
項目到手後，如何花是關頭，並且還得花得冇有陳跡。這此中有幾種慣用體例：起首是吃背工，隻需五百千萬代價的儀器設備，以八百千萬或者一千萬的代價采辦，多餘的錢已展轉進入小我卡號；其次，以科研需求的名義購買汽車房產，項目結束後就據為己有；再次，本身建立公司，拿科研經費作股分；或者，就是以考查的名義出國或到各地旅遊消耗。