人群散開，少年也收回了視野，視野收回時，阿誰小娃兒已經拐道，冇出了視野。
林福兒壓根冇想到，她夙起心血來潮去看先生教書，卻給嘉蘭學府的師生心中，畫下了個龐大的問號，有人不解，有人鬨心。
林福兒明天被人抓走後，為了給家人留下線索，將好好的衣服揪的殘破不堪，厥後又在草叢裡躺了不知多久，衣服上沾了草汁土屑，看上去實在臟亂了些。
林福兒看著心中不免有些酸澀，人生活著，誰不想吃的好、睡的好、住的好啊？可惜，很多人忙繁忙碌一輩子，仍然在溫飽線上掙紮，連根基的儲存題目都是個題目，又談何優勝的餬口環境？
她這一笑，將講堂上的娃娃們，包含講台上的先生，都給轟動了，世人齊刷刷看過來，林福兒趕快吐吐舌頭，回身一跑了。
外公如此，林三叔強掩的生硬神采下，亦是如此。
低頭看看本身方纔留下的墨跡，腦海中俄然想起昨日在塔樓上見到的阿誰臟兮兮的女娃，阿誰小娃為何會呈現在嘉蘭學府？還得於老親身作陪？
想起林三叔對自家的保護，想起外公對她的心疼，林福兒心中冷靜的想，如許的居住環境、乃至比這更好的環境，有朝一日，她定能靠著本身的雙手獲得，然後讓這些善待她及她的家人的人們，活在此中，定能讓他們將優勝的餬口變成風俗。
將將寫了兩個字，便被突入耳朵的噪音，擾的思路旁落，大師在說甚麼？不異格式，色彩分歧的學子服？獨一的……
看到這裡，十二歲的少年皺起了他那都雅的眉頭，有些不屑的癟癟嘴，很快收回視野，沉入書中。
不對，阿誰小娃娃的背影如何有點眼熟？
還是與嘉蘭學府的學子們一樣格式的，隻是衣服的色彩有些分歧，天青色的底料變成了米紅色，藍色的寬邊變成了嫩黃色。
想起mm已經失落月許，頓時冇了表情。
有定製的女學子服，可見嘉蘭學府是有這規製的，到時候就算爹孃過來，曉得嘉蘭學府也有其她女學子，定會承諾她留下來的。
如此景象直接導致，林福兒陪著外公幾人吃完早餐，等候告彆，想要去建安府時，於老卻遲遲不見人影。
表情美美的林福兒，總感覺她彷彿遺漏了甚麼，是甚麼呢？耳旁傳來郎朗讀書聲，她立即將腦袋裡尚未成型的動機拋去了腦後，快速跑了疇昔。
一邊走著、還時不時扒在棧道柵欄邊上，看湖裡擺動魚尾的魚兒，林福兒重生月許來，頭次感受本身真的身處古色古香的另一個天下，這裡像畫一樣，能身在此中，她的表情格外美滋滋。