他正在思考著呢，張學良則是繪聲繪色的將痛罵楊述慶的環境說了出來，老張聽了以後，眉頭微微皺了起來。
將大事情談的差未幾了，張廷蘭才告彆鄺榮光，回六國飯店。一起上張學良也如有所思，他俄然問道：“廷蘭哥，我如果反麵於鳳至結婚，會不會也像楊述慶一樣卑鄙？”
何況現在又是一戰當中，美國的產業馬力全開，也需求充足的工人才行，想到這裡，張廷蘭已經做出了決定，回奉天以後，要當即選出一批機警的年青人，送到美國，不求他們能學到太多，但是起碼能夠給巴玉藻打動手。
“張兄，五十萬的確能做很多事情，隻是這筆錢如何辦理，還要考慮一下。”
恰好這個時候中國又奇缺理工科人才，能與碰到巴玉藻這個大能，張廷蘭已經非常欣喜了，他提出的體例也引發了張廷蘭的興趣，調派留門生另有籌辦一下，但是調派一些年青的學徒工，讓他們見地西方的產業出產，學習一技之長，還是能夠辦到的。
“大哥說得真有事理，不過你甚麼時候給我找個嫂子啊？”
將來國度間的合作，就是產業氣力的合作，這一點再清楚不過了，張廷蘭也將儘力方向放在了建立完美的產業體繫上，而建立產業體係的核心題目就是人才。
“說得太好了，廷蘭，我眼下有點難處，你幫我想個彆例吧！”
奉天的根柢很薄，就算拿出財務的百分之四十，也很難滿足教誨的需求，是以教誨的重點就應當放在合用人才的培養上麵，重點生長師範，理工，以及醫學之類的專業，為奉天的產業化供應人才，至於文史之類的專業則要放一放，張廷蘭俄然感覺很有需求和老張談一談教誨的題目。
“廷蘭，還是你有本領，這麼多年，那些傳授指著鼻子罵我們，我們卻不曉得如何反擊，你但是給我出了一口氣啊。”
不過從結果來看並不好，奉天冇有培養出急需的產業人才，工廠當中還是要大量聘請日本技師，分開日本人的幫忙，東北的產業就幾近玩不轉。
“要不都交給蘊華兄吧，全都由你說了算。”
縱觀民國，父子兄弟都為文明名流的征象非常遍及，這就是把持知識的成果。而後代教誨提高以後，這類環境就冇有了，即便父輩名譽卓著，後代不儘力，一樣會被淘汰，貧家後輩和富人固然處在分歧的起跑線上，有些虧損，但是放在民國，他們連入場合作的資格都冇有。