他不敢否定陶教員的教誨服從，更不敢劈麵誹謗她所推許備至的西席職業,如許一來很有能夠會適得其反，但是陶教員的話實在入不了本身的耳朵，孟學圓隻好嘴上“嗯、嗯”地胡亂應著，彷彿很讚美陶教員的大事理，可臉上透暴露的倒是一副絕望的神采。
“陶教員,我傳聞您想分派我去當教員，是真的嗎？”
可孟學圓本身卻不喜好當教員，並且這所黌舍遠在郊區幾十裡的鄉間，周邊雞鳴犬吠，莊稼遍野，交通不便，風景蕭瑟，這與他當初要當一個城裡人的胡想差異太大了。
“聽誰說的?”
陶教員側頭麵向那位女同道，用手一指站在本身麵前的孟學圓，“這就是孟學圓同窗，是我們班上的高材生，學習、品德各個方麵都很不錯。”
陶教員也看出了他的口是心非，話頭一轉，模棱兩可的把他打發了：“目前黌舍還冇有肯定最後的分派計劃，你也不要聽同窗們瞎傳瞎扯。你先歸去吧。”
孟學圓看著麵前陶教員幾十年來被白花花的粉筆沫染成白霜的斑白頭髮，另有架在鼻梁上畫著深深等高線的一副厚鏡片，遐想到幾十年後，本身就是陶教員的克隆版，他更果斷了毫不當教員的信心。並且他的抱負是要離開故鄉,到都會的高樓大廈裡來事情,回故鄉去做甚麼。
轉眼就到了畢業分派的日子，用人單位紛繁來黌舍接畢業生，院子裡車水馬龍好不熱烈。
在畢業會餐的時候，因為歡暢，平時感受喝進嘴裡味道像馬尿的啤酒明天喝起來特彆甜美適口，他例外喝乾了一瓶北京啤酒，藉助酒勁，全班同窗扯開嗓子一起高歌李穀一的“年青的朋友來相會”。
喜上眉稍瀰漫著光輝笑容的同窗，分派的單位必定不錯；低頭沮喪哭喪著臉的同窗，分派的單位必定不睬想。
“不，不,陶教員我不是阿誰意義“冇等陶教員說完，孟學圓就解釋道：”我向來冇有看不起教員,幾年來，如果冇有您的培養教誨,就冇有我們的明天，我隻是感覺我笨口拙舌的,分歧適當教員。”
到了陶教員的辦公室外，學圓深吸了一口氣，讓狂跳的心稍稍安靜一下,屈起中指悄悄敲了拍門。門內陶教員“請進”的聲音，他感覺分外動聽動聽。
在焦心的等候中,一個臉上掛著笑容的同窗手舞足蹈進了課堂，催促學圓快去陶教員的辦公室。
寒窗四載莫非就此功虧一簣？鄰近放假前,在同窗的鼓動下,他終究鼓足勇氣，找到班主任陶教員。