不曉得為甚麼，通道絕頂的董事長室，顯得如此的刺目，彷彿黌舍已經從教書育人的處所，變成了徹頭徹尾的買賣場！
這些教誨個人的董事長們，或甘之如飴或隨波逐流的，都在開辟商爭奪合作的過程中垂垂下了水，濕了鞋。
現現在的黌舍，可不像之前似得，一幢講授樓就涵蓋了課堂、辦公室和集會室等等的服從。撐死了，就是再多一個煤渣地的操場，外加一個水泥籃球場。
那門衛轉頭瞄了一眼，扭過甚來嗬嗬笑道：“小夥子，很上道嘛！”
以是事到現在，跟開辟商合作的重點黌舍並不在少數。乃至極個彆氣力非常薄弱的開辟商，更是和教誨個人成為了“計謀合作火伴”，以此來增加黌舍的支出以及開辟商的發賣事蹟。
有很多本地的西席反應郊區泊車難？好說好說，泊車場先來個三畝地的，不敷再擴建。
不管你的孩子想學甚麼，都有正規專業的興趣班噢！對，興趣班。這個詞真是個巨大的發明呀！
彆的加上甚麼體育館，多媒體課堂，集會會堂甚麼的，可勁的造。
嗬嗬，升學率三個字傳聞過嗎？在如此高規格的投入之下，師範專業的教員就彆想摻雜了。
權力集合的必定成果就是導致敗北。
甚麼？好多西席都是外埠人，在東江市居住本錢高？冇事冇事，福利福利，西席宿舍也來兩幢。
也就是那麼兩三年的時候中，公辦黌舍跟開辟商合作幾近都成為了一種潮流。
門衛嗬嗬一笑，玩味道：“你快被這麼說，我可冇說要放你出來！”
誰讓門生們都非常的“誌願”呢？
畢竟是誌願報名的，黌舍隻是租用處地罷了，物儘其用。
此中最首要的一環，就是改製。
西席入股，由開辟商供應園地和硬體，增加師資投入……等等手腕都被啟動了。
此中又以公辦重點黌舍最為吃香！
如許的環境，也就一向持續到了本年才略微有了和緩。
現在不是都是打消課外補習班嗎？
參考當年大量公辦企業改製的套路，這些黌舍也紛繁從公辦直屬辦理的黌舍，變成了企業製的教誨個人。
查起來，就放假，不查，就上課！這纔是現現在小門生們麵對的實際！
“額~”陳晉佯裝難堪，隨後把早就籌辦好的一條利群清閒從大衣下摸了出去，直接朝著窗戶裡扔了出來。
但是這些事情在教誨行業和房地產行業中並不是甚麼辛密，以是就連看門的門衛，也耳熟能詳。