茶仙道：“我曉得，最好計劃是進屋後讓他交東西，他如果說個‘不’字我就打斷他一條腿。”
島木停在了紅燈前：“為甚麼阿誰天一不劈麵傳授彆人殺人體例，而要用書或是錄相的情勢呢？”
可見，這殺人的伎倆雖稱不上滴水不漏，但也毫不是胡亂為之。一個淺顯高中生是很難做到這類境地的，即便他有實施犯法的心機本質，也很難在實際施動中完成到這類程度。
十仲春十六日，下午，茶仙登門拜訪了三浦的雙親。
茶仙卻明白，要他把事情和盤托出，很難：“三浦先生，你是否清楚，鈴木清子一家現在的環境。”
第四章 換位思考[第5頁/共5頁]
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