方想想不吭聲, 直接把懷裡抱著的書包翻開，往桌上一倒。
杜晏本來想讓賀瑾先回家，賀瑾回絕，表示會在校門口等他。
聽到這句杜晏倒是感覺有點奇特，賀瑾為了方想想打鬥，應當開竅了啊，如何還是這麼一副鋼鐵直男的氣勢。
他見賀瑾眉頭一皺，想辯白甚麼，也冇給對方開口的機遇：“作為家長，我並不反對你和方想想的來往。”
監控證據擺在那，自家孩子也都認了，幾個家長再也無話可說。再胡攪蠻纏的人站在杜晏的麵前，有理都感覺矮上三分，更何況他們還是在理的一方。
嘩啦啦倒在地上的一堆被撕得亂七八糟的書, 另有一些被折斷的筆。方想想這類好門生，是不成能會撕掉對她來講極其首要的課本和條記本的。
“是我們先脫手的，該如何樣懲罰，我們認了！”
杜晏輕聲打斷：“您說誰小地痞？”
“那也不能證明和我們孩子有關, 現在說的是賀瑾這小地痞……”
“實在這些正麵影響，我感覺和方想想同窗有必然乾係的。”
杜晏深思半晌，開口說：“這位女同窗欺負方想想同窗，賀瑾為了幫忙方想想同窗，被這幾位同窗主動進犯，是否能夠如許推斷，賀瑾同窗被校園霸淩，被霸淩，抵擋是很合法的事情。”
教誨主任當然曉得有監控，隻是黌舍措置事情，向來是和稀泥最好。加上賀瑾前科太多，惹事也不是一次兩次的事情，歸正周家有錢，賀瑾犯了甚麼事情周家那邊都是直接出錢安撫被打的門生。
杜晏的語氣又溫和了幾分：“很多事情, 不是迴避就能處理的。如果你不介懷的話, 明天我能夠充當家長的角色。”
黌舍方麵，決定把統統事情都寫成調查陳述後，拿到黌舍辦理層例會上會商以後，再決定幾個門生的措置成果。
陳教員想到這裡，又開口說到：“現在期間分歧了，我們當教員家長的，也冇需求對孩子之間的同性來往太多乾與。畢竟現在的孩子，都有本身的設法，過分倔強乾與的話，隻會形成更大的反彈，對嗎？”
杜晏點頭：“陳教員確切跟我提及你和方想想的事情。”
杜晏內心有些安撫，看來本身的存在還是有效的，比擬電影，賀瑾開竅決定昂揚向上的時候提早了很多。
賀瑾本來因為白日的事情，就想找個機遇跟杜晏解釋一下，他也未幾說廢話，直接“老陳是不是跟你告狀，說我和方想想談愛情。”