在黌舍，兩小我固然看上去就如同淺顯人一樣，但是實際上一個是次序側的天賜之子，另一個是被謾罵的孩子，以是如何也不成能淺顯。固然所藍原延珠的確是在學習才氣上，因為基因的來源是兔子，以是對於智商冇有甚麼太高的進步，隻能夠說是淺顯的程度。這方麵就比較淺顯，她更加善於的是體育方麵。但是這和小瞳一比起來就差異有點大了，小瞳，在這裡天然是跟著齊釋姓，但是叫做齊瞳，氣筒……這個名字實在是有點刺耳，以是全名就被焦作了齊萱瞳，如許一來名字就好聽多了。
就如許，小瞳一天能夠說是都冇有甚麼精力，統統的腦迴路都是在糾結到底要不要讓艾斯德斯另有齊釋過來，過來以後要不要先和這些傢夥約法三章再說，到時候在黌舍萬一出了甚麼題目的話本身的形象但是就全都毀了啊。
小瞳這個時候也反應過來了，臉上暴露來一抹不美意義。
讓我們回到明天白日的時候，勾田小學，也就是齊釋為小瞳找到的黌舍。而原著的配角之一，藍原延珠也就在這個黌舍上學。裡見蓮太郎為了讓藍原延珠一樣具有一個誇姣的童年，也是挑選埋冇藍原延珠的身份，然後給藍原延珠辦理了退學手續。
“啊？”
身為一個肇端者，藍原延珠固然愛美意理春秋甚麼都挺兒童的，但是該有的力量還是有的，自傲或者說小孩子的勝負心也是很強的，本來在黌舍根基上體育甚麼的都是她最強，現在多出來一個小瞳，在學習上她是不想了，這個完整比不過，隻能夠是在體育長停止比較了。固然說還是是負多勝少，但是起碼另有個但願，不像是測驗那的確就是絕望。以是藍原延珠有事冇事就風俗向小瞳建議應戰，但願能夠贏過對方。但是現在小瞳滿腦筋都是家長過來觀光的事情，完整就冇有聽出來藍原延珠究竟在說些甚麼。
“你如果不說話我就當作你已經承諾了！”
體育課麼，小門生說白了也就是跑跑步做做操之類的，並不算是很龐大，但是這也是真的在磨練體力和身材的根基本質的環境了。平常的時候小瞳還會略微節製一些，但是這一次因為精力被分離了，以是小瞳跑的速率有點超出通例。根基上屬於那種放在戰役年代就是能夠進入奧林匹克活動會的程度，就連教員都驚呆了。
“教員，是表壞了吧？”
究竟上如果產生了這類事情，大部分人都會第一時候思疑這是不是表壞了，以是教員找到了這個台階，天然順著也就下去了。小瞳固然說生長速率被封印的和淺顯孩子一樣，但是力量還是在的，略微一點小手腕，就充足讓秒錶被粉碎了。