“喂，你們傳聞了麼？起點直播網最邇來了一名新主播，名叫莫問，他播放的視頻，可風趣了。”
承景勝很快總結出結論。
莫問，黑默的網名。
“你有所不知，固然最後一道壓軸題非常難，但它有很多種解法，但是黑默，他剖析的體例並冇有應用高中知識。遵循這個物理公式，隻要上了大學的人，才氣學到。”
收集炒作？刷數據？
“關於最後的壓軸題，黑默所給的答案有些超綱，說對也對，說錯也錯，給他非常也行，給他零分也行。”
“大學的物理公式？”
承景勝看此，問道：“你如何了，黑默的這一題，出了甚麼弊端？”
“一禮拜獲得四十多萬保藏？我看底子不成能，必然直播間刷了很多子虛的數據，用來停止收集炒作。”
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此次的物理測驗，隻要於博是滿分，如果黑默成了第二個，彆的門生能不在私底下群情麼？
“對，對，就是阿誰阪本，的確冇誰了，比那些電影和電視劇中的配角還成心機，我建議你們也去看看。”
壓軸題，壓的就是讓門生做不會，如許才氣分出門生們的層次級彆。
黑默不成能在短短的幾天內，學習成績俄然呈多少似的暴增，團體卷麵滿分，又把握住大學的物理知識，就連於博，他的學習成績也是緩緩的才騰飛，直到成為整年級第二。
黑默抱著籃球從操場上走的時候，偶爾聽到四周有幾位同窗在聊動漫的事情。
承景勝想了半天，道：“黑默作弊的概率太高，這題劃了，給他90分就行。”
終究，物理教員李延平在黑默的最後一題上打了一個叉，給了黑默90分，一個剛好擠進優良門生的門檻。遵循李延平的脾氣，如果黑默用的是高中知識點做的此題，他必定會給黑默滿分。
承景勝皺了皺眉頭：“這是甚麼意義？”
作為班主任，承景勝是教英語的，對於物理方麵並不在行。
在承景勝內心中，他當然更加偏賴於黑默在比來的幾天中，成績是真的有了翻天覆地的竄改，那麼對於全部班級來講，絕對能大大的晉升全部的學習氛圍。
就在黑默體貼動漫的時候，教員們還在為他的測驗成績操心。
於博便是高二一班的帶頭典範，如果在出一個黑默，作為班主任，他的臉上也有光。
“他明天不開直播，有點可惜了。但是你能夠去看重播，每天看重播的人數也很多。”
“行，等放學了，我就回家看重播去，說不定還真合適我的口味。”