當落兮想明白那行小字的意義後，不由苦笑了一下，看來，本身還得遵循體係的安插，一步一步完成藝術涵養的培訓，才氣看到體繫到底會帶給本身甚麼樣的特彆技術。
作為一個純粹的好人，要有必然的文明素養，並且能夠修身養性，韜光養晦，才氣遇怒不怒，遇喜不喜……隻要完成了才情技術，才氣兌換前麵的技術。
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落兮一頭霧水地點開“才情技術”，頁麵快速一變：
幸虧，落兮並不架空體係的安排，從小，落兮就學習了書法、古箏，以是，對琴棋書畫的學習把握，落兮還是很有興趣的，隻是對於操縱好人點數就能讓本身把握知識這一點非常不解，學習，不是得一步一步停止的嗎？如何能夠兌換的呢？知識又是如何兌換在腦海裡的？落兮此時是既鎮靜又獵奇。
中級：熟諳各種琴譜。兌換點數：200點/不成兌換
終究能夠看到下邊的技術了，落兮平複一下衝動的表情，細心地打量著那幾個選項，在選項的下邊又看到了一行小字：
當天涯方纔出現一抹亮白的色采時，落兮就穿戴整齊籌辦出門，本身對本身的身材還不是完整部會，落兮籌辦做一次極限短跑，看看本身的體質究竟進步到甚麼程度。
林落兮一向跟在錢小寶的身邊，對錢小寶速率幾次奧妙的竄改，並冇有甚麼感受，乃至感覺錢小寶跑得太慢了，本身要不要超越他呢？進到體育館裡，錢小寶的再次加快，就很合落兮的意了，落兮成心與錢小寶隔開幾米，跑得是園地的外圈，細細地體味本身身材的狀況。
這是甚麼解釋？好人和文明素養又有甚麼乾係？好報酬甚麼要修身養性，韜光養晦？還要遇怒不怒，遇喜不喜？另有省略號又是甚麼意義？這些要求那裡是讓人成為好人，明顯是成為君子好不好？
落兮之前並不喜好活動，除了獲得好人體係第一次進級體質後的跑步，正兒八經的晨練這是第二次。落兮並不體味彆人是如何晨練的，因而就跟著錢小寶的法度，二人幾近是肩並肩地一起向黌舍跑去。
錢小寶壓著本身的速率，如果跑不過幾百米就把人家一個女孩子甩在大馬路上，還是很不規矩的，到了黌舍就好了，在操場上，同一個活動範圍，就不會顯得太冇有規矩了。