常天浩麵子掛不住決定披掛上陣親身扳回局麵，成果他了局後不到3分鐘就在對方後場被人斷球，他唸叨著：“當場反搶、當場反搶……”的言語，伸腿就是一個大鏟，將對方連人帶球一起放倒。四周頓時一片噓聲，更令人瞠目結舌的事產生了，在裁判跑過來前，常天浩和敵手一樣都在地上打滾，他的神采乃至比對方更痛苦，厥後才明白是因為臨時了局、籌辦活動不充分、直接抽筋而導致的。
高考不但對門生是種折磨，對家長來講一樣也是：
本來這件事也就這麼疇昔了，冇想到一禮拜後，常天浩俄然從星星文學社聽到半首打油詩，把他氣得半死……
不等世人反應過來，他又舉起葡萄乾、巧克力豆：“這玩意吃完也要發胖吧？”
“不睬你了，你此人壞死了！”田璟瑜恨恨地一頓腳。
常天浩故意和她開打趣，左手拿著薯片不放手，右手把她手頭的葡萄乾、話梅和巧克力豆全搶了過來，邊搶邊說：“彆吃了，彆吃了，都歸我，都歸我。”
“這是詭計你們曉得麼？這是針對璟瑜的詭計……幸虧我看破了。”
比賽那天，好笑的事產生了，12班上半場就兩球掉隊。中場歇息時，常天浩把隊員調集在一起講授戰術，其他班上的鍛練一樣也是同窗擔負的，多數就是相互鼓勵並順手講講，可常天浩不是這氣勢，他煞有其事地從揹包裡取出一個硬板檔案夾，上麵一張紙記下了球員位置，然後畫了4-5條線和打擊箭頭，一本端莊奉告同窗要增加無球跑動、拉開空檔，儘能夠為雲飛揚締造射門機遇，還挨個和隊員擊掌鼓勵，並且在邊線四周批示這個壓上，批示阿誰剷斷，批示火線回收——風采很有大師架式，惹得看台上一群外班同窗起鬨。
2年前高一放學期，全校停止足球賽，高一各班捉對廝殺，常天浩地點的高一（12）班敵手是高一（6）班，固然和雲飛揚一樣都是資深球迷，不過常天浩平時很少踢，是個實際家，他最敬慕的鍛練是傳授——溫格。
想通關頭節點後，常天浩的心漸漸安靜下來，不再有那種坐立不安的感受，也不感覺冇了手機就和掉了魂似的，反而感覺重回高三的感受很獨特。接下去的課程他敏捷調劑到了複習備考狀況，上汗青課他就盤點汗青線；上政治課就盤點政治各要素和核心知識點；上語文課就盤點根基文法……至於教員在台上講甚麼都無關緊急，他得按本身的節拍來。