事情的啟事是，童埀顛末數月苦研，發明一種可將歸元丹效力晉升的體例，或者說是新型配方。在假定適當紫陽huā、以及彆的一些靈材後，藥效足足被進步兩成！
“童埀煉丹刻苦，本座特許他利用上品丹室，至於他可否煉製歸元丹，此事一驗便知，不算甚麼疑問。”
杜雲的神采垂垂陰霾，手掌在身後悄悄擺動，他身邊的一名修士大喝道：“童埀，教員問你話為何不答，莫非你做賊心虛，用心造出這些假象！”
教員減輕了語氣，再次問道：“你到底有冇有話說。”
杜雲的態度很誠心，主動請責後說道：“童師弟說他發明的這個方劑，那麼學第兩百四十章：真假丹方生想問一問。他一個築基修士，如何煉得四級丹藥？”
抄襲，好聽點說叫偷師，在修行的時候是一種被疏忽、乃至被鼓勵的行動；但是在煉丹一道上，它是不折不扣的作弊，是道院明文製止必然會賜與嚴懲的大罪。
“冇有話說！”
“我有話說！”
末端他說道：“門生這裡有一枚本身煉製的丹藥，就教員查驗。”
這話問得很到位，煉丹與修行一樣。必定有一個揣摩研討的過程，發明丹方也不是靈機一動便能夠做出來的輕易事，期間必定顛末各種磨礪道道波折，以教習在丹道的成就，一聽便能夠辯白。
慕容沛兒麵色慘白，深深底著頭，默不言語。
“童埀抄襲丹方？”
聽到教員的話，賈克說道：“門生髮起，由這兩人一起開爐，真假一看即明。”
……
賈克微微一笑，說道：“門生敢以人頭包管，必然能分得出。”
慕容沛兒死死咬住下唇，沉默很久後說道：“我見你研討歸元丹不得，便將雲師兄的一些體驗說給……”
聽了教員的話，杜雲冇有涓滴動容。老誠懇實從開端煉製時候講起，冇個環節每次挫敗每次心得與體驗都說得明顯白白，乃至連哪種靈材加工到何種火候，哪種靈材的比例需求調劑，全都講的一清二楚。
童埀冇有理睬四周的躁動，目光死死盯住慕容沛兒，一字字說道：“師姐，感謝你！”
“你……”慕容沛兒張口結舌，轉刹時便如童埀一樣，隻會顫抖而說不出話來。
……
杜雲淡然說道：“師妹還曾對我說……”
杜雲眼中閃過絕望，無法退回到中間。
……
教員神情看不出喜樂，淡淡說道：“你有何按照。”
一層廳內，主事教員將爭論不下的兩方人群、精確說是一群人對兩小我聚在一起，開堂會審。