焊接這門技術，對於這些電子工程學院的門生來講，並不是一件太難的事。
最後，葉衝他們的校花隊第一個完成了任務，獲得非常。
但是道理圖這個東西，就是會的不難，難的不會。
不出非常鐘，陳凱已經焊完了非常之一的內容。
估計這李柏超常日裡是太能吹牛了，以是他的肺活量極其的好。
而陳瑤瑤偷偷看了一眼陳菲菲的校花隊。
為了便利每小我，在桌子上麵，都放了一本《電子學》的參考書，他們所需求用到的知識，都在書內裡，能夠隨時檢察。
而至於李柏超，他平時的時候，都用來吹牛比了。
“這類東西如何能焊上呀？”
這一場比賽，陳瑤瑤輸給了陳菲菲，非常的不爽。
比如陳凱，現在就洋洋對勁，終究到他大顯技藝的時候了。
陳菲菲說道：“如何辦？這東西我也看不懂，我隻能看懂一些簡樸的電路圖，這個實在是太龐大了，如何辦？”
她發明，葉衝此時竟然在看書！
陳菲菲不竭的自言自語道。
然後，世人立即開端手忙腳亂的忙活了起來。
而在陳菲菲自言自語的時候，葉衝一向在自顧自的翻著那本書。
陳凱這‘焊接小妙手’還真不是吹的，隻見他熟諳的用鑷子，抓起一個又一個的電容、電阻器件，對著電路圖，放在電路板的呼應位置，停止焊接。
“哎呀，如何辦？這內裡也就我能焊了。”
她的聲音很大，四周的人都聞聲了。
“哎呀，但是，我焊也不能勝利呀，如果我不焊的話，不就輸了嗎？冇體例了，隻好試一試了！”
當葉衝翻完整本書的時候，已顛末端半小時。
“哎，對了，有書嗎？”葉衝問道。
冇過量久，李柏超也把氣球吹起來，接住了葉衝的杯子。
而判定焊接的吵嘴，除了速率的快慢以外，另有一個就是焊接質量。
難點在於這些電子器件小，全部電路板上，要焊接一百多個電子器件，但是電路板也就隻要手掌心大小。
緊接著，便是進入了第三局的決勝局。
當然，葉衝跟他們分歧，葉衝的龍神之眼，一目萬行，再加上他驚人的影象力，快速看一本書，並不是甚麼題目。
而這個教員，還是陳凱興趣班的教員。
陳瑤瑤看著葉衝的模樣，忍不住冷嘲熱諷兩句：“嗬嗬，這是甚麼？莫非是傳說中的量子讀書法嗎？嗬嗬。”
她另一隻手，用鑷子夾起了一個貼片式的電阻。