為甚麼念小學的時候，還情願說幾句話，現在看到了結假裝冇有瞥見？
乃至要轉過甚去看一眼劉瑩瑩的坐位，看到坐位上確切是空著的，才氣夠曉得劉瑩瑩真的冇有來。
如果冇有上學的話，當然就是去單位裡看一看這小我的同事，問一問同事們對他的態度，對他的評價，那麼根基上也便能夠把這小我的脾氣體味到一丟丟了。
“劉瑩瑩是一個門生，平時待在黌舍的時候幾近就跟待在家裡的時候一樣多，但是在家裡普通都是睡覺的，冇偶然候跟人交換，想要體味一下她，當然是來黌舍裡比較合適。”我對著這個男生解釋說。
“問教員？”這倒是讓我有些驚奇了。
一時之間我有點想不起來阿誰教員叫甚麼名字，想了好久，卻不管如何也想不起來。
“那麼她跟其彆人的乾係如何樣？”我問道。
遵循我上學的阿誰時候，如果有一天俄然有一個同窗告假了，或者是如何樣了冇有來上課，那麼我們大師都是會很擔憂這個同窗的身材狀況的，或者是擔憂這個同窗家裡是不是出了甚麼事情。
“當然也不如何樣，”男生翻了個白眼，“她此人莫名其妙的，特彆狷介，不管是誰彷彿都難以靠近她，也不肯意跟我們說話。”
或許此中還會有一些自大的成分，或者是一些交際驚駭症的成分，但我又感覺這實在是有些太奇特了，如果隻是淺顯的交際驚駭症，如果隻是淺顯的自大，也不至於跟每一小我的乾係都不好。
我猜想劉瑩瑩能夠跟大師的乾係並不是特彆好，不然就是這個班級的門生都比較冷酷，和大師之間的乾係都並不太好。
“但是劉瑩瑩在黌舍裡的時候，也並冇有跟很多人一起交換，我念小學的時候就已經跟劉瑩瑩一起同班了，但是這小我一天比一天奇特，一天比一天冷酷，小學的時候還情願跟我說幾句話，到了現在直接連看到我的假裝都冇有瞥見了。”男生一邊感喟一邊說。
畢竟如果去為了劉瑩瑩出頭，如果去靠近了劉瑩瑩，那麼就有能夠會成為大師眼中的怪胎，當然冇有一小我會情願如許惹火燒身，就算是再擔憂劉瑩瑩孤零零的一小我，也並不會情願賭上本身的安危。
“我們兩小我來調查一下她在黌舍裡是甚麼環境，”我語氣也冷酷了下來，一副公事公辦的模樣，“我看你這個模樣……你和劉瑩瑩的乾係不太好，對吧？”
“當然是去問教員了，阿誰怪胎，跟我們的乾係又不好，也就是跟一個教員乾係不錯吧。”男生持續說。