顧飛無法的拿起電話，說道：“張校長，好久不見了，你好。”
那邊傳出來張修文暴躁的聲音：“哎，顧飛這一走，這邊全亂套了，有顧飛的動靜了嗎，都去了兩個禮拜了。”
顧飛說道：“好的，我明天就把話說清楚。就是為了你們啊，為了你們能夠真正的學到中醫啊。現在的中醫大學的教誨底子培養不出來真正的中醫，你們從小遭到的教誨跟中醫太擺脫，底子冇有學習中醫的根本，以是，張校長才請我來把你們的根本打牢啊。為甚麼要從大一開端？就是因為這個啟事，你們的根本實在是太差了，底子不成能學成中醫，今後也不配給人看病，如許不但是害人，也是在糟蹋中醫的名聲啊。”
顧飛走過來講道：“很不錯，你這一下實在已經是在摹擬六合間雷電的產生和過程了，這類摹擬來講，需求很高悟性的人才氣做到，萬中無一吧，非常靠近雷電的本源力了，持續下去吧，我想你終有一天能夠把握雷電的本源力。實在我以為你能夠開端下一個階段的練習了，把握多種本源力實在不衝突的，不必然非要在一種高低工夫，憑你的悟性，六合間的各種法則都能夠去嘗試貫穿。”
張修文說道：“如許的話，時候你安排一下，先把課補上。安排好了就告訴我。”
顧飛掛上了電話。李慕菊笑道：“張校長讓你補課，哈哈。”
兩人走著就走到了男生宿舍。李慕菊說道：“你要上去麼？”
顧飛想了一陣，說道：“同窗們，大師好，我因為有事情遲誤了兩節課，以是明天年是補課。以是呢，我明天特彆請到了你們的師姐李慕菊同窗，大師鼓掌歡迎。”
顧飛咳嗽了一下說道：“這個題目啊，就要從我們新來的張修文校長提及了。大師能夠想想，冇有他白叟家的準予，我不成能站在這個講台上，更何況我現在還是門生，冇有西席證，底子分歧適教課的身份。但是，張修文校長突破了通例，恰好任用我這個在校門生做教員，我想如許的行動在大黌舍園裡很少見到吧。”
李慕菊說道：“為甚麼為了我們？你這個教員不稱職，不把話說清楚。”
張修文沉默了一會說道：“你此次返來，事情辦完了麼，還持續道醫課麼？”
顧飛說道：“事情辦完了，我會頓時回黌舍的，道醫課我會完成的，這點你放心。至於欠下的那兩課，我會補上的。”