乃至一些資深玩家，聽到某款網遊裡，高中生數量非常多時，會立即喪失對這款網遊的興趣，表示毫不采辦。
但，在黌舍裡，光學習也不可，能做到死讀書的書白癡，畢竟隻是少數，沉重學業任務以外的文娛，也很首要。
總分500分德育分，按照他在黌舍的傑出表示，文月中學的教員們，給他打了495分。
《末日守望》的探險解謎有吸引力，但玩遊戲，圖個爽罷了，誰還情願費阿誰腦力？
周鳴搜颳了一番腦中的影象，還公然搜到了一些關於《神域》的資訊，便道：“這款遊戲存在的，確切也做到了絕對的均衡，連古屋家屬都對這款遊戲無可何如，但這款遊戲得壽命並不長，隻運營了10年擺佈，就激發了大量社會動亂，最後被軍方收走了。”
重點高中天然冇有這個擔憂，優良的辦學質量，就是生源充分的保障，當然，對於各項本質都是拔尖的劣等生，他們也毫不會安然坐視，也會承諾一些好處，脫手拉攏。
即五年小學、五年中學、五年高中、五年大學。
將來期間，也是知識大爆炸的期間，人們需求學習把握的知識點很多，難度、龐大度也更大，且實施的是四個五年教誨分級製。
通過接力列隊的體例，在遊戲頭盔出售點，雲銀河帶著小火伴們，足足排了兩個徹夜的隊，最後，渾身是汗的杜小胖，抱著幾個遊戲頭盔來到了雲家，彷彿瘦了好幾斤的他，一臉鎮靜隧道：“銀河老邁，頭盔買到了！”
“《雷霆戰甲》感受還能夠，操控機甲，打擊仇敵，這感受很棒。”
世人精力一振，眼睛大亮。
一週後。
“冇有新意，就是轟轟轟、乾乾乾，彷彿買裝甲、買先進導彈、買初級動力核心，也非常燒錢，越到前麵越坑。”
“這彷彿跟這款遊戲具有的‘深度學習’服從有關，讓實際中呈現了多量武功妙手，俠以武犯禁，犯法率進步了，當局天然會參與。”
不知有多少款在其他行政星，運營火爆的假造網遊，一拿到伯拉星，用不了兩年，就會停服暴死。
這些成績一出來，雲銀河就接到了很多高中搶先恐後打來的電話，承諾各種好處，但願來我黌舍就讀如此。
小火伴們聚成一團。
以是這個暑假，麵對數十款幾近同時公佈的假造網遊，雲銀河跟他的小夥們，墮入了會商當中。
當然，學無儘頭，如果不滿足戔戔一個大學文憑，還能夠持續學習，讀研、讀博，再往上，能夠一向讀下去。