說好的實際呢？
“因為明天有新同窗到來，我們先回顧一下前幾天的課程。”
“666號，有冇有甚麼想對同窗們說的。”
“加油！”
要不是顧慮到本身的飯碗，不能隨便揍客戶，不然他很想跟對方好好約上一架。
站在講台上的教員連連點頭，能夠在這麼短的時候裡想到行之有效的體例，已經是相稱不易，他接著問道：“那麼第二個呢？”
李白不緊不慢的記取條記，課程內容大部分都是追蹤與反追蹤技能，固然合用性很強，但是條條通衢通羅馬，心機學專業也有本身近似的內容，隻不過利用範圍不一樣罷了，隻要能夠弄明白此中的道理，一樣能夠輕而易舉的融會貫穿。
門路坐位上一片騷動和交頭接耳的嗡嗡聲。
頭髮斑白的教員是一個非常風趣的人，將無線話筒遞給李白。
年青人知慕少艾實屬平常，李白雖有發覺卻目不斜視，製止給這個情竇初開的小女人弊端的表示。
-
“我我我，我！”
“明天開課前，先給大師先容一名新同窗，他的代號是666！”
-
“嗯，有，感謝！”
這美滿是從心機學角度闡發和應對，與頭髮斑白教員上午的課程內容有著異曲同工之妙。
115號小女人把手舉的老高，是浩繁誌願者內裡最主動的一個。
“又被狼抓走了兩個？”
舉起拳頭，大喊一聲：“加油！”
“前輩好！”
教員一臉苦笑的望著李白。
獵奇特的代號。
本來打算七天的體能培訓實際上隻停止了兩天，第一天測試，第二天就把鍛練給熬趴下了。
“我是群眾大眾，感謝！”
“我有兩個彆例。”
“前輩說的對！我們必然要先動手為強！不放過一隻狼！”
115號的運氣還不賴，如果再早晨一天，恐怕她這隻頭羊就會被暗藏在他們中間的惡狼給“吃掉”，全部小團隊當即分崩離析，成為群狼的口中餐。
或許是感受上午的講課非常順利，教員鄙人午的課程中直接點了李白的代號。
包含教員在內，統統人都不敢信賴本身的耳朵。
小團隊得了他的秘授絕招後，竟然先在本身人身上實驗起來，冇想到還真讓小女人有了發明，固然線索並不充分，但是足以引發統統人的正視。