現在，陳辰纔想到了一年前所碰到的塞哥，塞哥之以是會在家裡而冇有去黌舍，可不是因為所謂的回家探親。
如果真的是正規黌舍的話，他但是不答應歸去的，以是各種跡象來看，李塞是從特彆的體例和渠道成為修行者的，以是他能做的事情很少，也需求被人雇傭當作打手來贏利。
陳辰跟著教員一向前行，來到了一個閃避斥地的成的修建麵前，這個位置也是在黌舍的最前麵，進入以後，陳辰看到了很多機器化的設備，另有一些教員來回繁忙著。
“晶片呢，叫做五行晶片，有誰曉得為甚麼叫做如許嗎？”老西席看著世人問道，一個門生立即舉手起家說道：“教員，我曉得，是五行之力。”
但是聯網是一個非常傷害的行動，畢竟一旦本身的晶片呈現在了互聯網上，那麼就會被人窺測到修煉上的奧妙，又或者被殺了，那麼晶片也會被奪走，總而言之，修煉者可不是一個安穩的職業，大抵就是如許。
如許的一個文明竟然在中級宇宙當中，還算是一個出類拔萃的聞名，這讓陳辰真的有點想不通，他還是感覺像魔力星仙界那樣更好。
老西席又開端提及了晶片的感化，本來所修煉的功法，以及武學招數，乃至更加短長的神通，都是晶片下載來的。
能夠說一所高中包容僅僅隻要三百人，非論如何循環，永久隻要這三百人，而修煉的門生，永久也就隻要六百人的模樣！
說完這些，一邊的年青教員推來了一麵黑板，上麵寫寫畫畫著一些東西，老西席這纔來到黑板麵前，開口說道：“想要成為修煉者，那麼你們必必要清楚，甚麼是修煉？”
就拿第一高中來講，所招收的學習職員一年實在也就一百人擺佈，三年加起來也就三百人。
他們二十小我，被帶到了一個純紅色的房間內裡，站定以後，一個看上去六十多歲的教員擺了擺手，讓他們全數坐下，隨後說道：“我呀，起首要和大師講一些話，我所說的話呢，大師愛聽也好，不愛聽也罷，都無所謂，有任何定見不消頒發。”
“對，冇錯！”老西席點了點頭說道，擺手讓阿誰門生坐下了，又開端講授起晶片來。
在熱烈的歡迎中，陳辰和這些重生們彆離被教員們帶走了，二十人一組，一共十組。
雖說這些事情陳辰之前傳聞過，但是聽到這老西席這麼說，內心還是有點犯嘀咕的，能夠說上瀾星的修煉，是把科技與修煉連絡在了一起。
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