這粉筆頭像長了眼睛一樣，在空中劃過一個標緻的三分弧線，不偏不倚地砸中了正在說話的沈未眠。
史從兆彷彿看出了，鄧教員的表情。
剛要坐起來，籌辦反擊語文教員，就被後座的班長緊緊抱住了。
在“牛李黨爭”擺佈難堪，兩方猜忌，屢遭架空，弘願難伸。中年喪妻，又因寫詩抒懷，遭人貶斥。
沈未眠楞了一下，也發覺了本身的不對之處。
語文教員深思到：“不會這傢夥，真的要把我打一頓嗎？想我語文教員一輩子賢明名譽竟然毀到這毛小子手裡，可悲，可歎。”
此詩約作於作者暮年，對《錦瑟》一詩的創作意旨向來眾說紛繁，莫衷一是。
眼看著已經到了下課的時候，語文教員不見沈未眠報歉。
語文教員看著同窗們麵麵相覷，許是麵子過意不去，許是要經驗沈未眠一頓。
“這沈未眠太短長了吧！連教員都不放在眼裡。”
不但如此，更首要的是他們三人竟然個人失憶了。
鄧教員看快下課了，各個班級的教員也將近來了，就大聲指責沈未眠到。
沈未眠肝火未消，氣急廢弛地坐了下來。
這個時候，各個班級的教員都來了。
這個時候，趁語文教員說得雲裡霧裡之際。
鄧教員眼急了，“你再不說話，我就奉告你家長，奉告教誨主任。”
他擠在一群人的中間，這個時候，其他班的語文教員也紛繁走了出去。
“你說我如何這麼傻！”沈未眠檢驗本身到。
冇想到的是他們三小我，竟然被靈婆所騙，回到塵凡。
“精彩的瑟為甚麼竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追思芳華韶華。
順手就將手中的半截紅色粉筆頭，仍向了沈未眠。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
“我的白貓！”林盛露說完最後一句，鏡頭就轉了課堂。
“你給我坐下，你乾甚麼呢？造反啊！”班長掙紮著把沈未眠按了下去。
就對著沈未眠說道：“你也曉得錯了，我這就放你歸去！”
“現在，你有兩個挑選，一是給我報歉，二是被辭退。”
青澀的蘋果臉上暴露的難堪的神采，看著語文教員忙前忙後。
不過，他冇想到淺顯班6班的孩子，特彆是沈未眠這麼奸刁。
“要不我們談談，你對我有甚麼不對勁的處所嗎？”
“同窗們，上課！”語文教員走了出去，喊道。
沈未眠聽出了這話的意義，也明曉了事情的嚴峻性，想到：“不就是悄悄推了你一下麼，至於這麼嚴峻嘛？”