之前區教誨局隻是調過一次門生的檔案，其他底子冇如何跟黌舍相同，這門生就被評上了省級優良高中生……
正在祝平考慮如何說時，楊帆便笑著說道，“教員，是不是先不要跟同窗們說保送的事？畢竟現在大師都在嚴峻的複習……”
頓了頓，教誨主任才問道，“這門生是不是你們班常常逃課的那一個？”
但是不管這學平生時表示如何，隻要家裡有本領保送寧大，黌舍都是歡迎的。
“省級優良高中生？”一個教員聽到這個直接無法的搖了點頭，就他那表示，十天缺五天課，說班裡優良都冇人信，還省優良……
提及來，楊帆也不想節外生枝，這類事本身悶聲發大財就好了。本身跟這些門生來往又未幾，一畢業，大師就今後天各一方，有甚麼值得誇耀的？
很多教員嘖嘖聲四起，平時還真看不出來這門生家裡另有這乾係！
沉吟了一下，教誨主任才敲了敲桌子，見祝平的提起了重視力以後才說道，“固然保送到寧大是值得慶賀的一件事，不過考慮現在還處在高考複習階段。為了同窗們的複習心態，我們但願你能跟你這個門生談談，能不張揚還是儘量不要張揚的好……”
祝平，“……”
說是這麼說，可九中多少年都冇出一個考上寧大的門生了！這俄然出了個保送生，以是辦公室裡仍然節製不住的群情紛繁，一向到楊帆被叫到了辦公室。
“他是不是獲過甚麼獎？”也有其他教員問道。
“嘖！”
普通門生為了上一個不錯大學，高中三年裡都在搏命拚活的學習，而有些整天混日子的門生能夠悄悄鬆鬆的保送到南大，天然會讓一些內心本質不好的門生心態失衡。
這個動靜就像一個石子投進了安靜的湖麵，全部黌舍從校長室到教誨室最後到辦公室，對此都是群情紛繁。
哎！
保送生一部分要求插手高考，一部分則不要求。楊帆這類必定是不要求的插手高考的。不過本省也不回絕保送生插手高考的，隻是成績不公佈，不參與排名……
保送是以省級優良高中生的名義保送的，至於楊帆如何獲得省級優良高中生，祝平也不曉得啟事，想著，便說道，“詳細如何回事我也不清楚，用的就是省級優良高中生的名義！”
聽到這話，其他的教員也忍不住點頭附和的說道。
辦公室裡幾個教員，此時都看著楊帆，想從他臉上看出一點甚麼來。